Презентация на тему Содержание работы в изостудии презентация

Оно не редко поражает взрослых своей непосредственностью, оригинальностью, буйством

фантазии. Дошкольники рисуют много и с большим желанием. Дети очень любознательны, их интересы выходят за рамки семьи и детского сада, окружающий мир привлекает их. В продуктивной деятельности у детей формируется устойчивый интерес к изобразительной деятельности, развиваются их способности.

определенным требованиям: освещение, наличие водоснабжения, оснащенность специальным оборудованием (мольберты,

столы) с учетом возрастных особенностей детей и предназначенное как для индивидуальной, так и для групповой работы. В соответствии с этим изостудия, где педагог работает с детьми, модернизируется с учетом названных требований.
Изобразительная студия является центром планирования, реализации и осуществления изобразительной, творческой деятельности воспитанников ДОУ.

способностей детей в неразрывном единстве с воспитанием духовно-нравственных качеств

путем целенаправленного и организованного обучения детей.

качеств;
 - развитие воображения, как основы творческой деятельности;
 - развитие образной,

ассоциативной памяти, внимания;
 - развитие речи;
 - формирование нестандартного мышления;
 - развитие координации и мелкой моторики;
Сохранение и укрепление психологического здоровья ребёнка.
 Развитие изобразительных навыков и умений.
 Приобщение детей к истокам мировой и национальной культуры.

коллективный.

в неделю.  Длительность занятий зависит от возрастных особенностей детей

С 3 до 4 лет – 15-20минут.
  С 4 до 5 лет – 20-25 минут.
  С 5 до 6 лет – 25-30 минут.
  С 6 до 7 лет – 30-35 минут.

сложному, где предусмотрен переход от простых занятий к сложным.
Принцип наглядности выражается

в том, что у детей более развита наглядно - образная память, чем словесно - логическая, поэтому мышление опирается на восприятие или представление.
Принцип индивидуализации - обеспечивает развитие каждого ребенка.
Связь обучения с жизнью. Изображение должно опираться на впечатление, полученное ребёнком от действительности.

оттиск печатками из картофеля;
рисование ладошками.
С детьми младшего

дошкольного возраста
рекомендуется использовать:
тычок жесткой полусухой кистью.
печать поролоном;
печать пробками;
восковые мелки + акварель;
свеча + акварель;
отпечатки листьев;
рисунки из ладошки;
рисование ватными палочками;
волшебные веревочки.

А в старшем дошкольном возрасте дети могу освоить еще более трудные методы
и техники:
рисование песком;
рисование мыльными пузырями;
рисование мятой бумагой;
кляксография с трубочкой;
монотипия пейзажная;
печать по трафарету;
монотипия предметная;
кляксография обычная;
пластилинография.