Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад Развивающая среда своими руками презентация

Презентация на тему Презентация Развивающая среда своими руками презентация, из раздела: Разное. Эта презентация содержит 11 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать конспект-презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1
Развивающая среда своими руками.
Текст слайда:

Развивающая среда своими руками.


Слайд 3
«Волшебная книга» стенд «паровозик из ромашкова»Цель развитие сенсорно-моторной деятельности.Игры с книгой и
Текст слайда:

«Волшебная книга» стенд «паровозик из ромашкова»

Цель развитие сенсорно-моторной деятельности.
Игры с книгой и стендом способствуют:
развитию познавательного интереса;
умения обследовать предметы выделяя их цвет, форму;
Развивать мелкую моторику, зрительное восприятие, память, связную речь;
Закреплять знания о цветах, величине.
Самое интересное, что развитие происходит не принужденно во время самостоятельной игры или в процессе творческой, свободной и интересной игры со взрослым.


Слайд 4
«Волшебный ковер»Игры на развитие речи с использованием атрибутов коврика: «составь рассказ», «Измени
Текст слайда:

«Волшебный ковер»

Игры на развитие речи с использованием атрибутов коврика: «составь рассказ», «Измени слово», «Опиши животное, растение(умение подбирать прилагательные, отвечая на вопросы: Какой? какая? Какое?)», «Что делает? (умение подбирать глаголы отвечая на вопросы: (Что делает?),Кто где живет?, «Животные и их детеныши», «Один - много», «Кому , что дадим», «Кто чем питается?», «Чья голова?», «Закончи предложение», «Слова родственники», «составь предложение», «Отгадай-ка», «Кто какие издает звуки? Музыкальное прослушивание, дети издают звуки животных).
Игры на развитие мышления: «Третий лишний», «раздели на группы», «продолжи логический ряд», «Отгадай загадку», «Нелепицы», «Волшебный квадрат».
Игры на развитие памяти и внимания: «Что изменилось?», «запомни и восстанови», «чего не хватает?».
Игры на развитие восприятия: «Цвета», «что такого цвета?», «сложи радугу», «Расположи фигуру».
Игры на развитие воображения: «до фантазируй», «волшебные веревочки», «Сочини сказку».
Развитие моторики и сенсорики: выполнение заданий на коврике с использованием различных атрибутов разных по форме, свойству, расположению в пространстве.




Слайд 5
Лепбук «Мир эмоций»рассчитан на детей 5-6 лет Предназначен: для развития эмоциональной сферы
Текст слайда:

Лепбук «Мир эмоций»

рассчитан на детей 5-6 лет Предназначен: для развития эмоциональной сферы детей; способствует обогащению эмоциональной сферы; формирует умение распознавать свои собственные эмоции и чувства, адекватно реагировать на настроение сверстника или взрослого. Лэпбук содержит 12 многофункциональных игр с большим количеством вариаций, что позволит с оздать условия для ознакомления детей с миром эмоций и способами адекватного выражения своего эмоционального состояния; Дети не получают знания в готовом виде, а добывают их сами в процессе исследовательско – познавательной деятельности


Слайд 6
«Волшебная книга»Предназначена для познавательного развития детей 3-4 лет.Книжкой можно пользоваться как индивидуально
Текст слайда:

«Волшебная книга»

Предназначена для познавательного развития детей 3-4 лет.
Книжкой можно пользоваться как индивидуально с ребенком так и работать с небольшой группой детей. В книгу включены 18 разных игр и упражнений на развитие: внимания, мышления,ымоторики, восприятия, воображения. На страничках можно играть в лото, находить пару собирая пазлы, кормить животных, учить цвета с сорокой, обводить по точкам, работать с трафаретом геометрических фигур и при этом дорисовывать, фантазировать самому, находить кому принадлежит тень, искать кто спрятался и отгадывать загадки, штопать коврик, путешествовать по морскому лабиринту, помогать искать маме своего детеныша, искать кто где живет, собирать резные картинки, решать небылицы.


Слайд 7
мандалотерапияМандалотерапия - это безопасный и естественный способ изменения эмоционального состояния, снятия напряжения,
Текст слайда:

мандалотерапия


Мандалотерапия - это безопасный и естественный способ изменения эмоционального состояния, снятия напряжения, выражения чувств и развитие саморегуляции.
Рисование мандал способствует развитию образной памяти, целостному восприятию мира, распознанию нюансов различных звуков, развитию интуиции, эмоционально-чувственного мира, а в итоге – становлению творческой личности.
Основные цели работы при работе с мандалами:
развитие творческих способностей;
развитие произвольности поведения;
развитие воображения;
снятие внутреннего напряжения, релаксация;
развитие мелкой моторики рук;
Развитие речи, внимания, мышления.


Слайд 8
Направления развитий ребенка: познавательное развитие – поиск информации о мандале, её анализ,
Текст слайда:

Направления развитий ребенка:
 познавательное развитие – поиск информации о мандале, её анализ, дидактические, развивающие игрызнакомство с играми В. Воскобовича (стенд на основе игры «Геоконт»), складывание мандал из геометрических фигур (стенд из фетра), игры на развитие количественных и временных представлений с мандалами;
коммуникативно-речевое развитие – составление рассказов, сказок о мандале, создание малых фольклорных форм;
художественно-эстетическое развитие – изготовление поделок-мандал, украшение заготовок, создание коллекций и выставок с мандалами и др.;
физическое развитие - подвижные и пальчиковые игры с мандалами, изготовление с воспитателями нетрадиционного оборудования для игровых ситуаций;
социально – личностное игры на развитие нравственных качеств.




Слайд 9
Лэпбук «животные нашего края »Цель создания папки заключается в том, чтобы: *
Текст слайда:

Лэпбук «животные нашего края »

Цель создания папки заключается в том, чтобы:
* расширить и закрепить с детьми знания детей о животных, обитающих в нашем краю, о травоядных и хищных, о домашних и диких животных;
* способствовать развитию памяти, мышления через игры и упражнения;
* формировать умение видеть и чувствовать красоту природы, желание сохранять её;
* развивать связную речь у детей;
* развивать мелкую моторику пальцев рук;
* формировать навыки театрализованной деятельности;
* воспитывать любовь к окружающему миру.



Слайд 10
В лэпбуке представлена следующая информация: Рассказы о животных населяющих нашу местность Травоядные
Текст слайда:

В лэпбуке представлена следующая информация: Рассказы о животных населяющих нашу местность Травоядные и хищные животные Рассказ о природе Бурятии и Тарбагатайского района Загадки о животных Приметы связанные с животными Раскраски и прописи Дидактические игры: «Кто что ест?», «Чей малыш?», «Лото. Животные», «Чьи следы?», «Собери картинку», «Чья тень?», «Пятый лишний», «Чей хвост?» Театр на палочках ,Пальчиковые игры.
Лэпбук - - Помогает закрепить и систематизировать изученный материал, а рассматривание папки в дальнейшем быстро освежить в памяти пройденную тему. Активизирует у детей интерес к познавательной деятельности, помогает детям лучше понять и запомнить информацию. Позволяет систематизировать и сохранить собранный материал.


Слайд 11
Создание развивающей среды в дошкольном образовательном учреждении-Обеспечивает жизненно важные потребности формирующейся личности.Развивающая
Текст слайда:

Создание развивающей среды в дошкольном образовательном учреждении-
Обеспечивает жизненно важные потребности формирующейся личности.
Развивающая среда выступает в роли стимулятора, движущей силы в целостном процессе становления личности, она обогащает личностное развитие.
Воспитанники оценили работу педагогов, им очень нравятся лэпбуки, «Волшебные книжки», стенды, «волшебный коврик», они с большим удовольствием играют в предложенные игры, упражнения, задания. Ведь это все необычно, такого нет в магазинах. Все это сделано с большой любовью руками воспитателей. Каждый педагог создавая свои шедевры перелопачивает множество информации, анализирует, наблюдает за детьми, проявляет творческие способности.
Своими работами делятся с другими педагогами на сайтах, рмо. участвуют к конкурсах: районных, всероссийских конкурсах. Занимая призовые места.