Презентация на тему Подвижные игры с речевым сопровождением как эффективный метод развития речи детей раннего возраста презентация

поступающих в школу нуждаются в исправлении звукопроизношения, в формировании

соответствующего возрасту фонематического слуха.
Своевременное овладение правильной, чистой речью, имеет большое значение для формирования полноценной личности.
Правильная, хорошо развитая связанная речь является одним из основных показателей готовности ребенка к успешному обучению в школе.
Недостатки развития могут привести к неуспеваемости, породить неуверенность малыша в своих силах, а это будет иметь негативные последствия.
Поэтому начинать заботиться о правильности речи ребенка надо как можно раньше!
Подвижная игра помогает в  решении одной из основных задач – вызвать у детей желание говорить, подтолкнуть их к речевым контактам, к побуждению у детей подражательной речевой деятельности, расширению объема понимания речи и словарного запаса.
Чтобы овладеть правильным произношением звука, ребенок должен часто повторять его в словах и фразовой речи. Этому требованию отвечают подвижные игры, в которые включен литературный текст, стишок, предписывающий те или иные действия.

свои особенности:
С детьми  раннего и младшего возраста педагог активно

играет сам, что доставляет детям  особое удовольствие, дает им образец игрового поведения.
Такие игры не требуют особой подготовки, наглядного материала, оформления;
Могут проводиться в любые режимные моменты.
Малышам особенно интересны подвижные игры,  которые строятся на основе имитационных движений.

является игра, как ведущий вид деятельности. Подвижные игры делают

процесс более легким, доступным, занимательным и интересным для детей.

по средствам подвижных игр с речевым сопровождением.
Задачи:
Целенаправленно обогащать словарь

детей используя подвижные игры.
Развивать пассивный и активный словарь на основе расширения представлений детей об окружающем мире.
Обогащать речь детей существительными обозначающие предметы бытового окружения, прилагательными, характеризующие свойства и качества предметов.
Помогать детям употреблять слова в точном соответствии со смыслом.
Формировать способность понимать речь окружающих без наглядного сопровождения.

Лошадка игогошка
Кап-кап
Тук-тук- Туки-Ток
Мошка
Как кричит крокодил?
Котенок
Ну-ка, повторяйте

цыплятки
Зайка серенький сидит

ножки-большие ноги»
Веселый мяч
Курица и цыплята
Поймай мяч ( назови свое

имя или повтори)
Воробушки и кот
Лошадка
Автомобиль
Часы

от воображаемой игровой ситуации


Создают атмосферу раскованности и веселья

Снимают нервное напряжение


Влияют положительно на здоровье и физическое развитие, так как насыщены разнообразными полезными движениями (бегом, прыжками).

то к концу года:
Можно добиться хороших результатов в развитие

речи у детей
Активизировать и обогатить словарный запас детей
Улучшить фонематический слух, привить интерес и любовь к языку.

развитии детей, в группе создана развивающая речевая среда, соответствующая

возрасту детей. В нее входит:
Разнообразный иллюстрационный материал
Игрушки и маски животных
Пособия для развития речевого дыхания
Дидактический материал для развития мелкой моторики пальцев (массажные мячики, коврики для рук, игрушки мякиши, вертушки, настольные мозаики)
Книжная зона
Картотеки подвижных, хороводных, дидактических и речевых игр
и многое другое.

Первый год
Те, кто посещает детский сад

второй год.


В начале года наблюдая за детьми мы сделали вывод, что у детей посещающих детский сад первый год:
Недостаточно развита речь и им необходимы эффективные пути решения этой проблемы.


Последние наблюдения за детьми позволило определить:
Положительную динамику в развитии речи посредствам подвижных игр.
Речь детей, посещающих сад первый год стала более понятной и четкой.
А дети, которые посещают детский сад второй год, речь этих детей стала более связной.

правильного развития речи соответствующего определенному возрасту дошкольников мы можем

рекомендовать проведение подвижных игр с речевым сопровождением, как один из эффективных методов в развитие речи.

развитие речи, но и на всестороннее развитие ребенка. С

помощью любой игры и не только подвижной у ребенка можно развить основные возрастные навыки
(КГН, навыки самообслуживания, развитие речи), а самое главное, что в играх ребенок познаёт целый мир!