Презентация на тему Музыка на физкультурных занятиях и утренней гимнастике презентация

Содержание

2. Музыка, сопровождая утреннюю гимнастику и физкультурные занятия,
3. Особенности музыкального сопровождения1. Подбор музыкального сопровождения в соответствии со
4. Начиная со 2 младшей группы, происходит формирование
5. Дети 4-5 лет чувствуют ритмический рисунок музыкального
6. Музыка на физкультурном занятииМузыка на занятии должна
7. Что касается подвижных игр, то под музыку
8. Скачать презентацию
9. Похожие презентации

Музыка, сопровождая утреннюю гимнастику и физкультурные занятия, активизирует детей, значительно повышает качество выполняемых ими упражнений, организует коллектив. Можно говорить о развитии у детей музыкальности. Ребенок учится воспринимать музыку, двигаться в соответствии с ее характером.

Главная
Разное
Презентация Музыка на физкультурных занятиях и утренней гимнастике презентация

Музыка на физкультурных занятиях и утренней гимнастикеИнструктор по физической культуре Смоленцева М.И.

Музыка, сопровождая утреннюю гимнастику и физкультурные занятия, активизирует детей, значительно повышает качество

Особенности музыкального сопровождения1. Подбор музыкального сопровождения в соответствии со своеобразным характером движений.3. Учет возрастных

Начиная со 2 младшей группы, происходит формирование музыкально-ритмических умений и навыков. Детское

Дети 4-5 лет чувствуют ритмический рисунок музыкального произведения, направление его мелодической линии,

Музыка на физкультурном занятииМузыка на занятии должна звучать эпизодически: во время ходьбы,

Что касается подвижных игр, то под музыку чаще всего проводятся игры с

Презентация Музыка на физкультурных занятиях и утренней гимнастике презентация

Слайды презентации

Слайд 2
Музыка, сопровождая утреннюю гимнастику и физкультурные занятия, активизирует

Музыка, сопровождая утреннюю гимнастику и физкультурные занятия, активизирует детей, значительно повышает

детей, значительно повышает качество выполняемых ими упражнений, организует коллектив.

Можно говорить о развитии у детей музыкальности. Ребенок учится воспринимать музыку, двигаться в соответствии с ее характером.

Слайд 3 Особенности музыкального сопровождения
1. Подбор музыкального сопровождения в соответствии со своеобразным

Особенности музыкального сопровождения1. Подбор музыкального сопровождения в соответствии со своеобразным характером движений.3. Учет

характером движений.
3. Учет возрастных особенностей детей.
2. Художественное исполнение музыкальных

произведений.

4. Чистое звучание музыкального сопровождения без счета и хлопков.

Слайд 4 Начиная со 2 младшей группы, происходит формирование музыкально-ритмических

Начиная со 2 младшей группы, происходит формирование музыкально-ритмических умений и навыков.

умений и навыков. Детское восприятие совершенствуется. Ярче проявляется эмоциональная

отзывчивость на музыку. Дети могут различать регистры, тембровую окраску звучания, динамику, узнавать знакомые произведения.

Музыка на утренней гимнастике

Однако слуховое внимание у них еще неустойчиво. Поэтому музыкальное сопровождение дается только к отдельным упражнениям с использованием игровых образов (птички клюют, мячики покатились и т.д.)

Слайд 5 Дети 4-5 лет чувствуют ритмический рисунок музыкального произведения,

Дети 4-5 лет чувствуют ритмический рисунок музыкального произведения, направление его мелодической

направление его мелодической линии, силу звучания. Поэтому музыка может

сопровождать почти каждое упражнение.

У детей старшей и подготовительной к школе групп наблюдается значительное повышение уровня физического и музыкального развития. Они способны к творческому проявлению ритмических движений под музыку различного характера.

Слайд 6 Музыка на физкультурном занятии
Музыка на занятии должна звучать

Музыка на физкультурном занятииМузыка на занятии должна звучать эпизодически: во время

эпизодически: во время ходьбы, бега, подпрыгиваний, перестроений, некоторых общеразвивающих

упражнений.

Если физические упражнения выполняются с достаточным напряжением, в индивидуальном ритме (упражнения в равновесии, лазанье, метании в цель, прыжки в высоту, длину и др.), использовать музыку не следует. Основные виды движений, как правило, проводятся без музыки.

Слайд 7 Что касается подвижных игр, то под музыку чаще

Что касается подвижных игр, то под музыку чаще всего проводятся игры

всего проводятся игры с ходьбой, бегом, подскоками. Многие подвижные

игры содержат не просто стихотворный текст, а небольшую песенку, которую дети все дружно пропевают вместе с инструктором по физической культуре и воспитателем.