Презентация на тему Мини-музей Петрушка презентация к уроку (старшая группа)

Содержание

2. В сентябре было принято решение о создании
3. В октябре были созданы передвижные театры,большая и
4. В Ноябре мы решили донести до родителей
5. О том ,что куклы бывают разные и
6. Работа по проекту мини-музея проходила в постоянной
7. Конечно произошло и Знакомство с симфоническим оркестром,его
8. Разучили песню,ставшую гимном нашего музея «У нашего Петрушки бубенчик на макушке…»
9. Был проведен мастер-класс по управлению перчаточной куклой.
10. Знакомство с особенностями театрального искусства в разных
11. Были созданы приглашения и билеты в мини-музей.
12. Была проведена Подготовка экскурсоводов для сопровождения гостей из других групп. Позже они встречали наших гостей.
13. Также гости не остались без памятных сувениров,связанных
14. Создание и показ презентации «Старый знакомый Петрушка»
15. Постановка интерактивного спектакля «Вова –Нехочуха» с участием детей группы и куклы-Петрушки.
16. Вообще ,тема театра вечна ,и на примере
17. Скачать презентацию
18. Похожие презентации

В сентябре было принято решение о создании нашего мини-музея АКТЕРА И КУКЛЫ-Петрушки.Начался сбор экспонатов,литературы по теме,создание материалов для музея своими руками. Когда начало было положено,дети пробовали представить любой полюбившийся экспонат от первого лица.Это помогло прочувствовать атмосферу

Главная
Разное
Презентация Мини-музей Петрушка презентация к уроку (старшая группа)

В сентябре было принято решение о создании нашего мини-музея АКТЕРА И КУКЛЫ-Петрушки.Начался

В октябре были созданы передвижные театры,большая и малая ширмы. Дети регулярно ,как

В Ноябре мы решили донести до родителей информацию о пользе игры в

О том ,что куклы бывают разные и театры бывают разные узнали дети

Работа по проекту мини-музея проходила в постоянной взаимосвязи с учебным процессом.Так ,например,На

Конечно произошло и Знакомство с симфоническим оркестром,его дирижером,сопровождащим театральное действо.дети пробовали свои

Разучили песню,ставшую гимном нашего музея «У нашего Петрушки бубенчик на макушке…»

Был проведен мастер-класс по управлению перчаточной куклой.

Знакомство с особенностями театрального искусства в разных странах происходило путем создания .

Были созданы приглашения и билеты в мини-музей.

Была проведена Подготовка экскурсоводов для сопровождения гостей из других групп. Позже они встречали наших гостей.

Также гости не остались без памятных сувениров,связанных с нашим музеем.Это схема игрушки

Создание и показ презентации «Старый знакомый Петрушка» об истории возникновения этого героя

Постановка интерактивного спектакля «Вова –Нехочуха» с участием детей группы и куклы-Петрушки.

Вообще ,тема театра вечна ,и на примере близкой детям игрушки мы попытались

Слайды презентации

Слайд 2 В сентябре было принято решение о создании нашего

В сентябре было принято решение о создании нашего мини-музея АКТЕРА И

мини-музея АКТЕРА И КУКЛЫ-Петрушки.Начался сбор экспонатов,литературы по теме,создание материалов

для музея своими руками. Когда начало было положено,дети пробовали представить любой полюбившийся экспонат от первого лица.Это помогло прочувствовать атмосферу нашего музея.

Слайд 3 В октябре были созданы передвижные театры,большая и малая

В октябре были созданы передвижные театры,большая и малая ширмы. Дети регулярно

ширмы. Дети регулярно ,как на занятиях,так и в свободной игровой

деятельности,по собственной инициативе создавали мини-спектакли,спектакли одного актера.Остальные охотно становились зрителями.Так происходило постепенное погружение в мир театра.

Слайд 4 В Ноябре мы решили донести до родителей информацию

В Ноябре мы решили донести до родителей информацию о пользе игры

о пользе игры в театр, особенно для детей с

логопедическими нарушениями.Информация об этом была выложена на сайте . Несколько выдержек из статьи:

Старшие дошкольники во время игр с перчаточным театром прекрасно расширяют запас слов, учатся сосредотачиваться, ведь надо придерживаться сюжета сказки. У них развивается логика, мышление, способность к импровизации, чувство ответственности и умение играть в команде. Даже если команда состоит из двух человек: ребенок и мама. Все эти качества им пригодятся в школе.
Постоянные упражнения и игры настолько укрепят мышцы детской руки, что они свободно будут управлять куклой, а в будущем без трудностей осваивать письмо в первом классе. Способствует перчаточный театр и развитию выразительной речи. Логопеды борются с невнятностью речи у детей с помощью таких упражнений с куклами. Поэтому родители сами смогут помочь своим детям в домашних условиях при несложных случаях.

Слайд 5 О том ,что куклы бывают разные и театры

О том ,что куклы бывают разные и театры бывают разные узнали

бывают разные узнали дети и их родители.Познакомились с возможностью

изготовления различных кукол в домашних условиях.

Слайд 6 Работа по проекту мини-музея проходила в постоянной взаимосвязи

Работа по проекту мини-музея проходила в постоянной взаимосвязи с учебным процессом.Так

с учебным процессом.Так ,например,На занятиях по по рисованию было

предложено сделать эскиз Занавеса волшебного театра».Фантазии детей не было предела. Попутно была проведена работа по изучению других элементов театра на практике,т.е. с посещением настоящего театра.Таким образом постепенно расширялся и словарный запас детей.