Презентация на тему Игровые технологии в деятельности воспитателя младших групп согласно ФГОС презентация к уроку (младшая группа)

: Игровые Здоровьесберегающие Развивающие Коррекционные Информационные технологии и т.п.
В

моей презентации я предлагаю рассмотреть более подробно игровые технологии.

переделывать его, не учить его каким-то специальным поведенческим навыкам

, а дать возможность «прожить» в игре волнующие его ситуации при полном внимании и сопереживании взрослого.

сюжетно-ролевой игре дети берут на себя те или иные

функции взрослых людей и в специально создаваемых ими игровых, воображаемых условиях воспроизводят (или моделируют) деятельность взрослых и отношения между ними. В такой игре наиболее интенсивной формируются все психические качества и особенности личности ребенка.

с детьми, является то, что игровые моменты проникают во

все виды деятельности детей: труд и игра, учебная деятельность и игра, повседневная бытовая деятельность, связанная с выполнением режима .

интеллектуальные (умственные),  - трудовые,  - социальные  и психологические.

комнатные,  - уличные,  - на местности,  - с различными средствами передвижения.

нужно быть не рядом, а вместе с ними. Уважать

личность каждого ребёнка, учитывать индивидуальные особенности . Только такое партнерство и сотрудничество воспитателя с детьми в игре создает зону ближайшего развития самостоятельной игры детей. Таким образом сам ребёнок становится активным и полноценным участником образовательного процесса, что отвечает сути Федерального Государственного Стандарта Дошкольного Образования.