Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему ФГОС начального образования как инструмент реализации компетентстного подхода. Пед.чтения 10.11.17г. материал

Содержание

2. Современное информационное общество формирует новую систему ценностей,
3. Формирование компетентности обучающихся
4. Компетентностный подход – это комплекс общих принципов,
5. По мнению А.В. Хуторского, ключевыми образовательными
6. Научить учиться.
7. Работа в группе. Группа - это собрание
8. Правила общения:
9. Однородная групповая работа предполагает выполнение небольшими
10. Виды групп:1. Группа по желанию;2. «Случайная» группа;3.
11. «Кто быстрее соберёт?». (Русский язык, 2 класс)
12. Какие бывают животные? (Окружающий мир, 2 класс)
13. Скачать презентацию
14. Похожие презентации

Современное информационное общество формирует новую систему ценностей, в которой обладание знаниями, умениями и навыками является необходимым, но далеко не достаточным результатом образования.

Главная
Разное
Презентация. ФГОС начального образования как инструмент реализации компетентстного подхода. Пед.чтения 10.11.17г. материал

ФГОС начального образования как инструмент реализации компетентностного подходаПодготовил: учитель начальных классов Федот Ольга Сергеевна

Современное информационное общество формирует новую систему ценностей, в которой обладание знаниями, умениями

Компетентностный подход – это комплекс общих принципов, которые необходимы для того чтобы

По мнению А.В. Хуторского, ключевыми образовательными компетенциями являются следующие: 1.

Работа в группе. Группа - это собрание людей, включённых в познавательно-координированную

Однородная групповая работа предполагает выполнение небольшими группами учащихся одинакового для всех

Виды групп:1. Группа по желанию;2. «Случайная» группа;3. Группа, сформированная лидером (капитаном, командиром).4.

«Кто быстрее соберёт?». (Русский язык, 2 класс) Дети, 1 группы, подбирают картинки

Какие бывают животные? (Окружающий мир, 2 класс) 1 группа. Запишите как можно

«Коллективная сказка»Даётся инструкция – придумать сказку. Существует два варианта этой игры. Вариант

Слайды презентации

Слайд 2 Современное информационное общество формирует новую систему ценностей, в

Современное информационное общество формирует новую систему ценностей, в которой обладание знаниями,

которой обладание знаниями, умениями и навыками является необходимым, но

далеко не достаточным результатом образования.

Слайд 3 Формирование компетентности обучающихся

Слайд 4 Компетентностный подход – это комплекс общих принципов, которые

Компетентностный подход – это комплекс общих принципов, которые необходимы для того

необходимы для того чтобы определить цели образования, организовать образовательный

процесс и оценить его результаты.

Компетентность – владение, обладание человеком соответствующей компетенцией, включающей его личностное отношение к ней и предмету деятельности.

Слайд 5 По мнению А.В. Хуторского, ключевыми образовательными компетенциями

являются следующие:
1. Ценностно-смысловые компетенции.
2. Общекультурные компетенции.
3.

Учебно-познавательные компетенции.
4. Информационные компетенции.
5. Коммуникативные компетенции.
6. Социально-трудовые компетенции.
7. Компетенции личностного самосовершенствования .

Слайд 6 Научить учиться.

Слайд 7 Работа в группе.
Группа - это собрание людей,

включённых в познавательно-координированную деятельность, сознательно или бессознательно подчинённую общей

цели.
Основная цель групповой работы – развитие мышления учащихся, а развивать мышление – значит, развивать умение думать.

Слайд 8 Правила общения:

Слайд 9 Однородная групповая работа предполагает выполнение небольшими группами учащихся

одинакового для всех задания. Дифференцированная - выполнение различных заданий разными

группами

Каждая группа заполняет таблицу «Культурные растения» (Окружающий мир, 2 класс)

Запиши как можно больше животных:
1 группа – звери
2 группа – насекомые
3 группа – рыбы

Слайд 10 Виды групп:
1. Группа по желанию;
2. «Случайная» группа;
3. Группа,

Виды групп:1. Группа по желанию;2. «Случайная» группа;3. Группа, сформированная лидером (капитаном,

сформированная лидером (капитаном, командиром).
4. Группа, сформированная учителем в соответствии

с поставленными целями.
5. Группа по теме работы;
6. Группа по уровню сложности задания.

Слайд 11 «Кто быстрее соберёт?». (Русский язык, 2 класс) Дети, 1

«Кто быстрее соберёт?». (Русский язык, 2 класс) Дети, 1 группы, подбирают

группы, подбирают картинки с односложными названиями предметов, 2 группы

– с двусложными, 3 группы – с трёхсложными.

Кит, топор, мост, карандаш, автобус, рак, пила, стакан, голуби, воробей, тигр, конь, рама, шары, барабан, сова, стол, куры, попугай, слон, ласточка, мак, кукла, самолёт, чайник, линейка, лук, дом, ложка, сорока.

Слайд 12 Какие бывают животные? (Окружающий мир, 2 класс)

1 группа.

Какие бывают животные? (Окружающий мир, 2 класс) 1 группа. Запишите как

Запишите как можно больше животных относящихся к группе «Звери».
2

группа. Запишите как можно больше животных относящихся к группе «Насекомые».
3 группа. Запишите как можно больше животных относящихся к группе «Птицы».
4 группа. Запишите как можно больше животных относящихся к группе «Рыбы».