Презентация на тему экологического проекта Природа в ладошке презентация к уроку (подготовительная группа)

жука,
И он умер у меня на ладони.
И тогда я

поняла,
Что прикоснуться к природе
Можно только сердцем»

Л.Фесюкова

экологического образования подрастающего поколения.
Один из важнейших компонентов развивающей среды

в детском саду – экологическое воспитание, которое позволяет дошкольнику наглядно познакомиться с разнообразными процессами, происходящими в природе, изучить живые объекты в их естественном природном окружении, получить навыки простейших экологических исследований, определить на элементарном уровне местные экологические проблемы и по-своему решить их.

и созидательного отношения к природе через различные виды деятельности:
-познавательно-экспериментальную;
-ценностно-ориентированную;
-творческую(художественно-эстетическую);
-коммуникативную.

о взаимосвязях и взаимодействиях живых организмов со средой обитания,

бережного отношения к природным объектам;
-развитие устойчивого интереса к природе, её живым и неживым объектам и природным явлениям, потребности познания окружающего мира, вдумчивого и бережного отношения к объектам природы.

культуры детей, расширит их кругозор, привьет навыки труда в

природе.

бережном, созидательном отношении к природе;

-формирование у детей гуманистической направленности

поведения в окружающих природных условиях;

-содействовать развитию представлений о растительном и животном мире.

природой;
-продуктивная деятельность;
-ролевые,дидактические,подвижные,настольные экологические игры;
-чтение художественной литературы.
-прослушивание произведений из серии

«Звуки природы»
-беседы «Правила поведения в природе»
-экологическая акция «Покорми птиц зимой»;«Защитим первоцветы»

сообщения экологической направленности для родительского уголка. Беседы с родителями

о важности данной проблемы;
- привлечение родителей к пополнению уголка природы;
-участие родителей в различных конкурсах на экологические темы;
- участие родителей в субботниках;
-анкетирование родителей с целью выявления их экологической компетентности.