Презентация на тему дополнительной общеразвивающей программы МКДОУ детского сада №54 УКМО Для детей 6-7 лет Геометрия для дошкольников материал (подготовительная группа)

Содержание

2. Трудности в школьном
3. Реализация целей и задач определяется формулой:ПОЗНАНИЕ +
4. Личностные результаты изучения данного курса:Развитие любознательности, сообразительности
5. Предметные результаты
6. Предметные результаты
7. Предлагаемый курс предполагает применение
8. Скачать презентацию
9. Похожие презентации

Трудности в школьном обучении испытывают не те дети, которые имеют небольшой запас знаний: не умеют читать, или считать, а те дети у которых не сформирована привычка думать, сопоставлять, анализировать, обобщать.

Главная
Разное
Презентация дополнительной общеразвивающей программы МКДОУ детского сада №54 УКМО Для детей 6-7 лет Геометрия для дошкольников материал (подготовительная группа)

Геометрия для дошкольниковПрограмма дополнительной образовательной деятельностиСоциально-педагогической направленности

Трудности в школьном обучении испытывают не те дети,

Реализация целей и задач определяется формулой:ПОЗНАНИЕ + УВЛЕЧЕНИЕ +

Личностные результаты изучения данного курса:Развитие любознательности, сообразительности при выполнении разнообразных заданий проблемного

Предлагаемый курс предполагает применение коллективных форм организации занятий.

Рабочая тетрадь для детей по геометрии «Геометрия для дошкольников» (практическое пособие к

Слайды презентации

Слайд 2
Трудности в школьном обучении

Трудности в школьном обучении испытывают не те дети, которые

испытывают не те дети, которые имеют небольшой запас знаний:

не умеют читать, или считать, а те дети у которых не сформирована привычка думать, сопоставлять, анализировать, обобщать.

Слайд 3

Реализация целей и задач определяется формулой:

ПОЗНАНИЕ +

Реализация целей и задач определяется формулой:ПОЗНАНИЕ + УВЛЕЧЕНИЕ + САМОВЫРАЖЕНИЕ +

УВЛЕЧЕНИЕ + САМОВЫРАЖЕНИЕ + ОБЩЕНИЕ +

РАЗВЛЕЧЕНИЕ = ИНТЕЛЛЕКТ

Цель программы:
Расширять кругозор и эрудицию старших дошкольников
формировать познавательные универсальные учебные действий.

Научить дошкольников владеть полученной суммой знаний, применяя их в нестандартных ситуациях;

Формировать навыки саморазвития, аналитическую потребность, логическое мышление;

Развивать саморегуляцию и самоконтроль психофизической деятельности;

Воспитывать интерес к познавательной деятельности.

Задачи:

Формировать коммуникативные умения дошкольника (привлечение воспитанников к обмену информацией в ходе общения на занятиях

Слайд 4
Личностные результаты изучения данного курса:
Развитие любознательности, сообразительности при

Личностные результаты изучения данного курса:Развитие любознательности, сообразительности при выполнении разнообразных заданий

выполнении разнообразных заданий проблемного и поискового характера;
Развитие внимательности, настойчивости,

целеустремлённости, умение преодолевать трудности – качеств важных в практической деятельности человека
Метапредметные результаты
Включаться в групповую работу. Участвовать в обсуждении проблемных вопросов, высказывать собственное мнение и аргументировать его.
Выполнять пробное действие, фиксировать индивидуальное затруднение в пробном действии.
Аргументировать свою позицию в коммуникации, учитывать разные мнения, использовать критерии для обоснования своего суждения.
Сопоставлять полученный (промежуточный, итоговый) результат с заданным условием.
Контролировать свою деятельность: обнаруживать и исправлять ошибки.

Слайд 5 Предметные результаты

разделы

задачи

Слайд 6 Предметные результаты

разделы

задачи

Понятие «многоугольники» классификация по числу углов.

Дать первое представление о многоугольнике, Учить классифицировать многоугольники по числу углов: треугольник, четырёхугольник и т.д. , познакомить с видами геометрических фигур.