Презентация на тему Деятельность педагога-психолога в ДОУ презентация к уроку ( группа)

в детском саду, так и в целом психологической службы

образования является Обеспечение психологического здоровья детей. Психологическое здоровье предполагает здоровье психическое, в основе которого лежит полноценное психическое развитие ребенка на всех этапах детства.

следующие
Задачи:
Реализовать в работе с детьми возможности

развития каждого возраста;
Развивать индивидуальные особенности ребенка
Создать благоприятный для развития ребенка климат в детском саду;
Оказывать своевременную психологическую помощь, как детям, так и их родителям, воспитателям.

образовательном процессе

Дети
Наблюдение и анализ адаптационного периода
проведение диагностики нервно-психического развития детей младшего дошкольного возраста
диагностика возрастных и индивидивидуальных особенностей по запросам родителей, воспитателей
организация коррекционно-развивающей работы
проведение диагностики по определению готовности к школьному обучению
проведение развивающих занятий

Педагоги
Создание в группах психологически комфортной

предметно-развивающей среды
участие в работе проблемных микрогрупп «За год до школы», «Ступеньки развития»
участие в педсоветах, ПМПк, медико-педагогических совещаниях
оказание психологической поддержки в исследованиях по темам самообразования
разработка и участие в интегрированных занятиях

Родители
Организация и участие в работе

клубов «Скоро в школу», «Вопросы адаптации»
участие в тематических встречах в Родительских гостиных
оказание поддержки родителям, имеющим детей с проблемами в развитии
консультирование
изучение стиля семейного воспитания

за детьми в игровой, учебной и свободной самостоятельной деятельности,

диагностика сформированности возрастных показателей развития
  проведение индивидуального исследования личностных особенностей детей по запросам родителей и воспитателей
  включение старших дошкольников в групповые занятия с психологом
  формирование психологической готовности детей к обучению в школе.

снижении индекса тревожности, агрессивности
  профилактике нарушений поведения, коммуникативной сферы

в положительной динамике развития познавательной сферы
  в развитии индивидуальных способностей и творческого потенциала детей     
   в обеспечении плавного перехода детей в школьную жизнь.

память, внимание, воображение)
Исследование личностных особенностей детей (самооценка, уровень притязаний,

эмоциональное состояние)
Психическая готовность детей к обучению в школе
Исследование межличностных взаимоотношений
Исследование адаптационного периода

к школе
Психологический тренинг для психопрофилактики негативных личностных отклонений и

школьной дезадаптации
Игры-занятия, игры-упражнения для развития общения, снятия психоэмоционального напряжения
Психогимнастика для детей, имеющих трудности в поведении
Сказкотерапия