Презентация на тему prezentatsiya

Содержание

2. Опыт - совокупность знаний и умений, приобретенных индивидом на
3. Л. С. Выготский основное внимание уделял исследованию
4. Структурная организация, этапы и стадии усвоенияУсвоение (англ. appropriation)
5. Основные формы усвоения:непосредственно-эмоциональное общениепредметно-манипулятивнаяигроваяучебнаяобщественно полезнаясобственно трудовая деятельность
6. Усвоение включает следующие
7. Имеется несколько понятий, относящихся к приобретению человеком жизненного опыта в виде знаний, умений, навыков, способностей
8. В возрастной и педагогической психологии приняты названия
9. Каждый возраст характеризуется тремя основными показателями: определенной
10. Все многообразие человеческой деятельности может быть сведено к трём основным видам ИграУчениеТруд
11. Все деятельности, в которых человек приобретает опыт,
12. Первая группа деятельности. Приобретение опыта в качестве
13. Скачать презентацию
14. Похожие презентации

Опыт - совокупность знаний и умений, приобретенных индивидом на основе и в процессе непосредственного практического взаимодействия с внешним миром.

Возрастные особенности усвоения социального опытаВыполнила воспитатель группы № 2Гараева Алсу Ахнафовна

Л. С. Выготский основное внимание уделял исследованию структурных психологических новообразований, возникающих на

Структурная организация, этапы и стадии усвоенияУсвоение (англ. appropriation) - процесс «воспроизведения» индивидом исторически сформированных,

Основные формы усвоения:непосредственно-эмоциональное общениепредметно-манипулятивнаяигроваяучебнаяобщественно полезнаясобственно трудовая деятельность

Имеется несколько понятий, относящихся к приобретению человеком жизненного опыта в виде знаний, умений, навыков, способностей

В возрастной и педагогической психологии приняты названия возрастных периодов по ступеням образованиямладший

Каждый возраст характеризуется тремя основными показателями: определенной социальной ситуацией развития, то есть

Все многообразие человеческой деятельности может быть сведено к трём основным видам ИграУчениеТруд

Все деятельности, в которых человек приобретает опыт, можно разделить на две большие

Первая группа деятельности. Приобретение опыта в качестве стабильного побочного продукта может происходить

Слайды презентации

Слайд 2 Опыт - совокупность знаний и умений, приобретенных индивидом на основе

Опыт - совокупность знаний и умений, приобретенных индивидом на основе и в процессе

и в процессе непосредственного практического взаимодействия с внешним миром.

Слайд 3

Л. С. Выготский основное внимание уделял исследованию структурных

Л. С. Выготский основное внимание уделял исследованию структурных психологических новообразований, возникающих

психологических новообразований, возникающих на основе усвоения индивидом исторически сложившегося

опыта человечества

Слайд 4 Структурная организация, этапы и стадии усвоения
Усвоение (англ. appropriation) - процесс

Структурная организация, этапы и стадии усвоенияУсвоение (англ. appropriation) - процесс «воспроизведения» индивидом исторически

«воспроизведения» индивидом исторически сформированных, общественно выработанных способностей, способов поведения,

знаний, умений и навыков, процесс их превращения в формы индивидуальной субъективной деятельности

Слайд 5 Основные формы усвоения:

непосредственно-эмоциональное общение
предметно-манипулятивная
игровая
учебная
общественно полезная
собственно трудовая деятельность

Слайд 6 Усвоение включает следующие

Слайд 7 Имеется несколько понятий, относящихся к приобретению человеком жизненного

опыта в виде знаний, умений, навыков, способностей

Слайд 8 В возрастной и педагогической психологии приняты названия возрастных

В возрастной и педагогической психологии приняты названия возрастных периодов по ступеням

периодов по ступеням образования
младший дошкольный (3–5 лет)
старший дошкольный (5–7

лет)
младший школьный (7-10 лет)
средний школьный или подростковый (10–15 лет)
старший школьный или ранний юношеский (15–17 лет)
студенческий, или юношеский (17-23 года)

Слайд 9 Каждый возраст характеризуется тремя основными показателями:
определенной социальной

Каждый возраст характеризуется тремя основными показателями: определенной социальной ситуацией развития, то

ситуацией развития, то есть формой отношений, в которые ребенок

вступает со взрослыми в данный период
ведущим видом деятельности
основными психическими новообразованиями, то есть психическими и социальными изменениями, которые впервые возникают на данном возрастном этапе и определяют главные линии психического развития в течение этого периода

Слайд 10 Все многообразие человеческой деятельности может быть сведено к

трём основным видам
Игра

Учение

Труд

Слайд 11 Все деятельности, в которых человек приобретает опыт, можно

Все деятельности, в которых человек приобретает опыт, можно разделить на две

разделить на две большие группы:
деятельности, в которых познавательный эффект

является побочным (дополнительным) продуктом
деятельности, в которых познавательный эффект является прямым ее продуктом

Слайд 12
Первая группа деятельности. Приобретение опыта в качестве стабильного

Первая группа деятельности. Приобретение опыта в качестве стабильного побочного продукта может

побочного продукта может происходить в процессе стихийного общения, в

игре.
Вторую группу деятельностей, в которых человек приобретает опыт, составляют такие их виды, которые осознанно или неосознанно осуществляются ради самого опыта.