Презентация на тему Предметно-развивающая среда в группе презентация к уроку (младшая группа)

среда. 
Предлагаем вашему вниманию наш вариант развивающей среды второй

младшей группы
« Лютики».

входной двери в группу.
( Где размещены фотографии детей, посещающих

группу ).

«Будь здоров».
Выставка детских работ.
Информационный стенд для родителей.
Для потерянных вещей…

Вот такое солнце…

4 ноября

На кабинках дата рождения ребенка в символе времени года.

и объединены задачами:

-Удовлетворять потребность малыша в движении, общении, познании;
-Формировать

положительный эмоциональный настрой;
-Побуждать детей к активной речи.

присутствие в группе…

эмоциональное состояние…

накрывать на стол – дежурные по кухни; выбираем дежурных

для раздачи карандашей или бумаги для рисования. Помогает нам в этом уголок дежурства.

поведения в детском саду, и в помощь нам различные

карточки или знаки , которые находятся в группе…

информация по ОБЖ…

изобразительной деятельности. Поэтому в уголке творчества есть трафареты, кисти,

картон, фломастеры, мелки, наборы карандашей, штампы для печати, всё для развития творческих способностей детей

вопросом для детей 3-4 лет, то в « Книжном

уголке» подобраны наборы предметных картинок, наборы сюжетных картинок, игры по речевому развитию и речевому дыханию. Наши малыши любят, когда мы читаем с ними книги и рассматриваем картинки, поэтому здесь у нас много книг по программе.

ролевые игры… Здесь собраны игрушки, которые знакомят детей с окружающими

их предметами быта. Малыши не только знакомятся с новыми для них предметами, но и учатся действовать с ними. А затем переносят полученные знания и навыки в повседневную жизнь. В этом центре имеется кухня с наборами посуды (кухонная, чайная, столовая),тостер, микроволновая печь ;гардероб с одеждой и другие аксессуары. Кроме этого в этом центре есть уголок « Салон красоты», « Супермаркет», «Больница».

машины – самосвалы, грузовики (в них дети легко могут

катать мягкие игрушки, перевозить детали конструктора); легковые автомобили, каталки. Здесь же находится игровой строительный материал разного размера и основных цветов для сооружения построек и игрушки для обыгрывания. Девочки тоже любят играть совместно с мальчиками, строить и конструировать…

задачей при организации предметно-развивающей среды. В зоне двигательной активности

есть «дорожка здоровья», массажные коврики, мячи, гимнастические палки, обручи, мячи для метания, кольца, атрибуты для проведения подвижных игр, а также пособия, сделанные своими руками, необходимые для проведения утренней гимнастики и гимнастики пробуждения – флажки, погремушки, гантели , варежки для массажа.

небольшой группой детей и индивидуально с целью развития сенсорных

способностей. Наполняемость центра периодически меняется, ведь такое оборудование очень мобильно. Мы приобрели в группу разборные игры шнуровки, мозаики, конструкторы мелкие и крупные. Различные кубики, мелкий строительный материал и многое другое для развития мелкой моторики. Так как очень важно развивать ее именно в нашей возрастной группе.

по-настоящему современным, решать познавательные и творческие задачи с опорой

на наглядность. На занятиях с детьми ИКТ чаще используется как часть занятия, но на итоговых или обобщающих занятиях может быть использовано в течение всего занятия, в соответствии с возрастом детей .Помогают провести гимнастику с веселой музыкой и показом сказочных героев .В форме обучающей игры с детьми дошкольного возраста можно проводить любые занятия: математику, путешествия по стране, городу, развитие речи, обучение грамоте, конструирование, рисование и др.

снять напряжение, создать радостную атмосферу. Здесь есть музыкальные инструменты и

инструменты сделанные своими руками ( погремушки), которые доставляют детям много радостных минут. А, кроме того, развивают фонематический слух и чувство ритма у малыша. Мы стараемся знакомить малышей с различными видами театра, чтобы каждый ребенок мог выбрать именно тот театр, который ему наиболее близок и удобен.

с многообразием природного мира, воспитание любви и бережного отношения

к природе, приобщение детей к уходу за растениями и животными, формирование начал экологической культуры. Здесь созданы условия для наблюдения за комнатными растениями, погодными условиями. В более старшем возрасте добавляется экспериментирование. Здесь мы создаём условия для наблюдения за комнатными растениями. Дети могут ставить цель исследования, добиваться результата и делать выводы.

мелкой моторики, воображения. Здесь имеются игры-вкладыши разной формы, набор

фигур и палочек разных цветов, лото по разным темам, настольно-печатные игры.

могли запомнить свое место за столом , чтобы помочь

им в этом мы сделали таблички с фотографиями для напоминания им своего места за столом…

но оно уже очень полюбилось нашими детьми…Здесь можно посмотреть

в одиночестве книжку, посидеть с любимой игрушкой и просто отдохнуть.

игрушки и пособия, которые окружают малыша, в той или

иной мере оказывали влияние на его развитие. Окружающую среду в группе рассматриваем как возможность наиболее эффективного развития индивидуальности ребенка с учетом его склонностей, интересов, уровней активности.

игры, которые мы смастерили совместно с детьми.
Вот так шла

наша работа…