- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Предметно-пространственная среда гендерного развития дошкольников в ДОО презентация к уроку
Содержание
- 2. Предметно-пространственная среда гендерного развития дошкольников в ДОО
- 3. Цель: Создание условий для естественного развития ребенка дошкольного возраста в детском саду с учетом гендерной идентичности.
- 4. Стимулированию у педагогов желания заниматься решением
- 5. Реализация специфических интересов мальчиков и девочекФормирование гендерной
- 6. Гендерный подход в воспитании детей находит отражение и в жизни нашей группы
- 7. В группе созданы условия для игр мальчиков: «Военные», «Автомобилисты», «Строители», «Моряки» и другие игры
- 8. Для девочек тоже организована пердметно-пространственная среда
- 9. Для формирования гендерной идентичности используются дидактические игры
- 10. Овладению опытом мужского и женского поведения в
- 11. Гендерное воспитание осуществляется не только в игровой деятельности, но и в образовательном процессе
- 12. В беседах с детьми используются различные альбомы
- 13. В решении задач гендерного воспитания неоценимую помощь нам оказывает фольклор
- 14. Предметы народного быта
- 15. Чтение и обсуждение художественной литературы, рассматривание иллюстраций,
- 16. Дифференцированный подход к девочкам и мальчикам обусловлен их психофизическими особенностями «Девочки – мастерицы»
- 17. «Мальчики - мастера»
- 18. Скачать презентацию
- 19. Похожие презентации
Предметно-пространственная среда гендерного развития дошкольников в ДОО
Слайд 3 Цель: Создание условий для естественного развития ребенка дошкольного
возраста в детском саду с учетом гендерной идентичности.
Слайд 4 Стимулированию у педагогов желания заниматься решением данной проблемы
и повышению их профессиональной компетентности в данном вопросе помогает
специализированная литература
Слайд 5
Реализация специфических интересов мальчиков и девочек
Формирование гендерной идентичности
мальчиков и девочек возможно лишь в совместной среде, где
мальчики и девочки имеют возможность общаться, играть, трудиться вместе, но при этом они могут и проявлять свои индивидуальные особенности, а так же особенности присущие своему полу. Следовательно, одним из важнейших условий формирования гендерной идентичности является создание развивающей предметно-пространственной среды, окружающей мальчиков и девочек.Слайд 7 В группе созданы условия для игр мальчиков: «Военные», «Автомобилисты»,
«Строители», «Моряки» и другие игры
Слайд 10 Овладению опытом мужского и женского поведения в хозяйственно-бытовой
деятельности способствуют трудовые поручения, которые так же распределяются в
зависимости от пола ребенка: мальчики выполняют работу связанную с применением физической силы, девочки – аккуратности.Слайд 11 Гендерное воспитание осуществляется не только в игровой деятельности,
но и в образовательном процессе
Слайд 15 Чтение и обсуждение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, все
это способствует гендерной устойчивости
На примере героев, мальчики
и девочки учатся строить доброжелательные взаимоотношения, осознают свою социальную роль.Слайд 16 Дифференцированный подход к девочкам и мальчикам обусловлен их
