Презентация на тему Портфолио учителя презентация к уроку (1 класс)

Арзамасский государственный педагогический институт им. А.П.Гайдара, 1988г
Стаж работы 35

лет

«Отличник народного просвещения» удостоверение №12 от 14.02. 1994г

детей.
Не навреди.
Ищи в детях хорошее.
Научи детей думать.
Учение без принуждения.

Учитель – автор своей программы, системы, метода.
Учитель учит до тех пор, пока учится сам

Считаю, что обучение должно происходить
в форме открытия, а не постой передачи идей.
Разум и фантазия - одинаково необходимы
для нашей работы.

Если дети живут в атмосфере дружелюбия, они учатся тому, что мир прекрасен

Главная задача современной школы - это

раскрытие способностей каждого ученика, воспитание личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире.

Основные концептуальные педагогические идеи.
Развивать можно только то, что заложено в человеке природой. А выявить то, чем силен тот или иной ученик можно только в деятельности.
Вершин в любой деятельности достигает тот, кто хочет их достичь. Ведущее значение имеет мотивационно-смысловая сфера. Главное усилие должно быть направлено на зарождение мечты, на осознание смысла жизни и учебы.

Главный ориентир ФГОС: личностные результаты – готовность к выбору жизненного пути в соответствии с собственными интересами и возможностями.

учить творчеству, надо освоить стандартные задачи и соответствующие алгоритмы.

При этом надо идти «от простого к сложному» - об этой закономерности знали еще Коменский и Дистверг.

Закономерностью формирования умений является существование технологической цепочки: Элементарные Умения → Элементарные Навыки → Сложные Умения.

государственные учебные программы по преподаваемому предмету 100%
Доля обучающихся, получивших

«4» и «5» 100%
Доля обучающихся, оставленных на повторное обучение 0%

у большинства учащихся
Использование инновационных технологий
Заинтересованность родителей в успехах своего

ребенка

соревнований, посетители музеев.
Конкурс чтецов и поделок «Чудеса под Новый

год»
«Ярмарка идей» по проектной деятельности
Фестиваль сказок на английском языке;
Учащиеся класса приняли участие в экскурсиях
«Экспериментаниум»
Путешествие по Фабрике Ёлочной игрушки.
Экскурсия в музей Дарвина.
Путешествие в Третьяковскую галерею.
Московский цирк.
«Квест» музей Победы.
Театр «Вишнёвый сад» сказка «Алладин».

часы:
870 лет любимой Москве.
Правила, поведения для всех.
Дружба начинается с

улыбки.
В царстве Мойдодыра.
Творческая мастерская «Умелые руки».
Не надо больше ссориться.
Берегите время.

добрых дел» 2014 год.
Проект «Безопасные дороги» 2015год
Проект

«Помоги птицам зимой» 2015 год
Проект «Безопасный интернет» 2016год
Проект «Хочу стать успешным» 2017год
Проект «Здоровым быть здорово!» 2018год

работе учителя. Её составляющие: комфортные условия обучения, система внеурочных

мероприятий, вовлечение в кружки и секции, совместная работа с родителями

Вместе с учениками и родителями реализуем социальный проект «Здоровым быть здорово»
Мероприятия проекта
1. Задумаемся о здоровье.
2. Занимаемся в спортивных кружках и секциях. 3.Выращиваем  ДЕРЕВО ЗДОРОВЬЯ с личными обязательствами детей: делать зарядку и т.д.
4. Проводим акцию «Оранжевое настроение».
5. Проводим психологические тренинги
6. Обмен хорошими идеями «Полезные привычки»
7. А, вам слабо?
 

Здоровье детей – национальная задача.

востребованных педагогическим сообществом.
Наличие медиатеки, электронных образовательных ресурсов по направлению

профессиональной деятельности..
Обобщение и распространение педагогического опыта в рамках проведения мастер-классов.
Наличие публикаций, иллюстрирующих инновационный опыт педагога.

Признание уникальности каждого учащегося и его

индивидуальной учебной деятельности..
Учитель и ученик создают совместную образовательную деятельность

Выстроила свою систему сочетания инновационных технологий обучения

Технология личностно-ориентированного обучения.
Технология дифференцированного обучения.
Технология проблемного обучения.
Технология игрового обучения.
Информационно-коммуникационные технологии.
Проектные технологии.
Технология портфолио.

Основа ФГОС – внедрение системно-деятельностного подхода

но и во внеклассной работе. При использовании информационных технологий

важно одно – создать такое приложение к уроку, внеклассному мероприятию, которое позволит сделать его по-настоящему развивающим и познавательным.
Возможности компьютера используются в следующих вариантах: использование дополнительного материала;  использование тренинговых программ; использование диагностических и контролирующих материалов; выполнение творческих заданий; использование игровых и занимательных программ, использование возможностей INTERNET в поиске материалов для творческих работ.

Информационные технологии

В современном высокотехнологичном мире нужны новые технические средства

информации. Участие в сетевом сообществе
http://nsportal.ru/ Zelezova-tatiana-victorovna

235 от 17.10. 1994г
Почетные грамоты управления образования администрации

1998г, 1999г, 2002г,2008г., 2011г, 2012г

УУД в условиях реализации ФГОС». Постоянный участник всероссийских конкурсов

начальной школе в условиях реализации ФГОС» 108 часов,2014г
«Интеактивные технологии

в обучении. Проектирование уроков с использованием интерактивной доски», 36 часов, 2014г.
2018