Презентация на тему ПОИГРАЕМ ВСЕЙ СЕМЬЁЙ материал

личности; способствуют пониманию эмоционального состояния другого человека и умению

адекватно выразить своё.

понимать, какое поведение какой черте характера соответствует. Акцент делается

на модель положительного поведения.  

адекватного использования жеста. Содержание этюдов активизирует выразительность движений, творческое

воображение.

речи.

«На болоте стоит пень,
Шевелиться ему лень.
Шея не ворочается.
А

посмеяться хочется!»

Мяу!
- Стережёшь ты мышку тут? - Мяу!
- Может

хочешь молока? - Мяу!
А в товарищи щенка?
ФРРРР!

Поиграем в паре
с мамой.

- Был!
- Шил сапожник? – Шил!
- Для кого сапожки?
Для

соседской кошки!»

бродили тёмным бором,
       Мы спросили дружно хором:
  - Дома ль

бабушка Яга?
     Лес ответил нам   - Ага!»
Будем повторять текст, заменяя лишь наречие- «Дружно; тихо; грозно; трусливо; смело…»

Лисичка стоит у окна избушки,

в которой живут котик и петушок.
Подслушивает.
Голова наклонена в сторону – слушает,
рот полуоткрыт. Нога выставлена вперёд, корпус слегка наклонён вперёд.
А как кот и петух ведут себя в это время?

нами воображаемая коробка
с конфетами. Угостим друг друга.

Берём конфету, благодарим,
разворачиваем бумажку
и угощаемся.
По лицам видно, что угощение
вкусное.                           

(радость, удовольствие, удивление).
Проиграйте варианты с мамой и

папой.
поищите различия….
Летний день. Дети гуляют.
Пошёл дождь. Дети бегут домой. Прибежали вовремя, начинается гроза. Гроза прошла, дождь перестал.
Дети снова вышли на улицу
и стали бегать по лужам.

-жадность.
Приготовим элементы костюма собачки.
Автор читает стихотворение .
Ачто делает собачка?
«Жадный

пёс дрова принёс,
Воды наносил, тесто замесил,
Пирогов напёк, спрятал в уголок,
И съел сам – гам, гам, гам!»

А кто обезьянка?
В магазине стояло много больших зеркал.
Туда

вошла обезьянка. Она увидела себя
в зеркалах и подумала, что это другие
обезьянки и стала вертеть головой.
Обезьянки ответили ей тем же.
Она топнула ногой – и все обезьянки топнули ногой. Что ни делала обезьянка, все повторяли
в точности её движения.

дорогу, на которой спит Котёнок.
Идут то на носочках,

то останавливаются
и знаками показывают друг другу: «Тише!»
Выразительные движения: шея вытянута вперёд, указательный палец приставлен к сжатым губам, брови «идут вверх».

фантазия
у каждого своя . Продолжаем играть
по очереди,

с использованием реквизита и элементов костюма.
1) «кто –то собирает грибы в лесу».
 например изображаем грибника,
в руках – корзиночка и посох,
на голове – косынка.
 2) «кто –то плавает под водой».
В маске для подводного плавания,
в резиновой шапочке изображаем ныряльщика.
3) «Бабушка попала под дождь».
В плаще с зонтиком прыгаем через лужи,
ёжимся от холодных капель.