Презентация на тему Педагогический проект для детей 5-6 лет Разноцветное лето презентация к уроку по конструированию, ручному труду (средняя группа)

«Разноцветное лето»
Лето! Это удивительная пора в природе, когда красоту

можно увидеть на каждом шагу. Нужно только не упустить увлекательные моменты, а показать их детям.
Однажды во время прогулки дети увидели насекомых и обратили внимание, что они разного цвета. И все вокруг разного цвета. Многие детей выразили радость и неподдельный интерес, а некоторым детям было все равно. В ходе беседы выяснилось, что знания дошкольников о лете, как явлении природы, очень скудные. Таким образом, возникла проблема: Почему лето такое разное?
Участие детей в проекте позволит сформировать представления о лете, как времени года, о насекомых, их пользе или вреде, о растениях и грибах; разовьет творческие способности и поисковую деятельность.

прожить летний период.
Задачи:
1. Формировать у дошкольников осознанное отношение к

своему здоровью.
2. Способствовать развитию двигательной самостоятельности, двигательного творчества, инициативы и сообразительности.
3. Способствовать накоплению у детей представлений об окружающем мире ( о предметном, социальном мире , мире природы).
4. Воспитывать у детей позицию созидателей и помощников природы.
5. Развивать способности детей в различных видах художественно - эстетической деятельности.

Подбор необходимой литературы по теме.
2. Подбор двигательных упражнений и

подвижных игр.
3. Информирование родителей о реализации проекта.
4. Разработка плана проекта.
5. Мониторинг детей по теме: «Мир природы»
Основной этап реализует недельные темы:
«Лето в поле и в лесу»;
«Лето – это красота»;
«Ходит капелька по кругу»;
«Дары лета».
Заключительный этап состоит в создании презентации «Наше разноцветное лето».

индивидуальная;
- подгрупповая
Методы:
– наблюдение;
- беседа (планшет

«ЛОГИКО - Малыш» «Мир природы (птицы, животные, насекомые, растения, цветы)»)
Вывод:
Дети достаточно плохо знают растения, насекомых. В процессе проекта мы попытаемся расширить знания детей.
В доброжелательной коммуникативной обстановке, вовлечения в игры и в театрализацию, детям представится возможность окунуться в разноцветье лета!
Дети должны понять главное, что любое время года имеет свою прелесть и предназначение, что лето не зря называют «днем года», потому что вся природа распускается разноцветными красками на радость нам

о природе родного края (Птицы, животные, растения). Коллаж «Красная

книга Кузбасса»
2. Правила личной безопасности «Осторожно растения!»
3. Пальчиковая гимнастика «По ягоды».
4. Беседа с рассматриванием иллюстраций «Насекомые», загадки, пословицы, поговорки.
5. Объемная аппликация «Бабочки».
6. Игровое упражнение «Плаваем-загораем», «Паучки, бабочки и кузнечики».
7. П/игра «У медведя во бору», «Гуси-лебеди», «Ручеек», «Третий лишний».
8. Коллективное рисование «Летняя полянка».
9. Кукольный театр «Заяц в огороде».
10. Закаливающие процедуры.

Кузбасса или Приключения зеленого кузнечика Кузи» и сборника «Ручеек»

и другой художественной литературы о природе.
2. Театрализация «Кузя и его родственники»
3. Лепка «Насекомые».
5. Песенки: «Про меня и муравья», «Бабочки», «Лечебные травы».
6. П/и «Караси и щука», «Невод», «Медведь и пчелы».
7. Рисование «Краски лета».
8. Закаливающие процедуры.

истории про путешествия капельки.
2. Аппликация «Вода, вода».
3. Игровое упражнение

«Ныряем», «Плаваем брассом, кролем, батерфляй».
4. Д/и «Лого-экран».
5. Лепка «Ягодное царство».
6. Песни «Колокольчик», «Кукушка», «Дождик», «Лесная песенка».
7. П/и «Чай-чай, выручай!», «Море волнуется», «Ручеек».
8. Разучивание пословиц и поговорок о воде.
9. Опыты и эксперименты с водой.
10. Закаливающие процедуры.

Д/и «Что не нарисовал художник», «Что не так?».
3. Коллективная

аппликация «Дары лета».
4. П/и «Не разлей воду», «Ямки», «Кто быстрей построит дом».
5. Пальчиковая гимнастика «Капуста»».
6. Муз. речевая игра: «Грузди и опята».
8. Игровое упражнение «Разный дождик».
9. Лепка по замыслу.
10. Закаливающие процедуры.

направлены на достижение цели - сохранение и укрепление здоровья

детей, обеспеченность каждого ребенка возможностью радостно и содержательно прожить летний период, создание условий (методических, материальных) для полноценного физического и психического развития детей.
Участвуя в мероприятиях, дети смогут развивать двигательные умения и навыки, приобрести интерес к получению новых знаний об окружающей среде через беседы, показать имеющиеся знания в процессе подвижных игр, игр развлечений.
В доброжелательной непринужденной обстановке вовлечения в игры, детям предоставляется возможность вступить в сотрудничество друг с другом и с воспитателем, а также помогать, поддерживать и сопереживать.