Слайд 2
Пальчиковая гимнастика.
Пальчиковая гимнастика развивает ловкость, подвижность, а веселые
стишки помогают снять нервное напряжение. Но это далеко не
вся польза, какую приносят пальчиковые игры. Мозг ребенка осваивает огромный объем информации. Если какая-либо его функция не развита своевременно, то в последующем ее полноценное усвоение будет невозможно. Развитие мозга очень сильно зависит от двигательной активности ребенка, а особенно - от движений пальцев рук (то есть от тонкой моторики)...
Малыши, которые регулярно занимаются пальчиковой гимнастикой, быстрее учатся писать, лучше говорят, обладают хорошей памятью, развивают координацию движений, скорее успокаиваются после стресса.
Пальчиковую гимнастику можно использовать как физкультминутку, дающую отдых после или во время интеллектуальных игр и занятий.
Слайд 3
Разминка.
1) Сжимание пальцев в кулак и разжимание пальцев
обеих рук одновременно, затем по очереди.
2) Выгибание и прогибание
кистей рук одновременно, затем по очереди.
Слайд 4
3) Упражнение с «замком»- пальцы переплетены, ладони сжаты:
сдавливание ладоней, повороты, наклоны вправо-влево, разжимание пальцев, не расцепляя
«замка».
4) «ножницы»- разведение пальцев в стороны и сведение вместе сначала одной, затем другой руки, затем обеих рук вместе.
Слайд 5
Разминка.
Упражнение с сомкнутыми ладонями с преодолением сопротивления: наклоны
вправо-влево, вперёд-назад(руки перед грудью), разведение кистей в стороны, не
размыкая запястий(руки вытянуты вперёд).
«Коготки»- сильное полусгибание и разгибание пальцев.
Вращение больших пальцев(пальцы, кроме больших, сцеплены в замок), затем сильно сжимать подушечки больших пальцев.
Сгибание и разгибание пальцев по очереди, начиная с мизинца, затем с большого, в кулак (одной руки, другой, двух одновременно).
«Пальчики здороваются»- соприкосновение по очереди подушечек пальцев правой и левой руки (большой с большим, указательный с указательным и т.д.). Затем крепкое рукопожатие- надавливание подушечек пальчиков.
«Кулак-ладонь»- одну руку сжать в кулак, другую выпрямить ладонью вниз, затем положение рук меняется.
Слайд 6
Массаж.
Растирание ладоней шестигранным карандашом с постепенным увеличением усилий(рис.
3)
Растирание ладоней движениями вверх-вниз(рис. 4)
Слайд 7
р
Возьмите два ореха, положите их между ладонями
и делайте вращательные движения. Прилагайте усилия, прижимая орехи к
ладоням (рис. 15)
Положите орехи на тыльную сторону правой руки, накройте ладонью левой руки. Делайте вращательные движения, с усилием прижимая орехи. Затем поменяйте руки (рис. 16)
Слайд 8
ВЫПОЛНЕНИЕ ФИГУРОК ИЗ ПАЛЬЦЕВ
Дом стоит с трубой
и крышей,
На балкон гулять я вышел.
Ладони направлены
под углом, кончики пальцев соприкасаются; средний палец правой руки поднят вверх, кончики мизинцев касаются друг друга, выполняя прямую линию (труба, балкон).
Слайд 9
Очки.
Бабушка очки надела
И внучонка разглядела.
(Большой палец правой
и левой руки вместе с остальными образуют колечко. Колечки
поднести к глазам )
Слайд 10
Флажок.
Я в руке - флажок держу
И ребятам
им машу.
Четыре пальца (указательный, средний, безымянный и мизинец)
вместе большой опущен вниз. Тыльная сторона ладони к себе.
Слайд 11
Лодка и пароход.
Лодка
Лодочка плывет по речке, Оставляя
на воде колечки.
Обе ладони поставлены на ребро, большие
пальцы прижаты к ладоням (как ковшик).
Пароход
Пароход плывет по речке,
И пыхтит он, словно печка
Обе ладони поставлены на ребро, мизинцы прижаты (как ковшик), а большие пальцы подняты вверх.
Слайд 12
Стул.
Ножки, спинка и сиденье -
Вот вам стул на удивленье.
Левая ладонь вертикально вверх.
К ее нижней части приставляется кулачок (большим пальцем к себе).
Если ребенок легко выполняет это упражнение, можно менять положение рук попеременно на счет раз.
Слайд 13
Стол.
У стола четыре ножки,
Сверху
крышка, как ладошка.
Левая рука в кулачок. Сверху на
кулачок опускается ладошка.
Если ребенок легко выполняет это упражнение, можно менять положение рук: правая в кулачке, левая ладонь сверху кулачка. Можно делать попеременно на счет раз.
Слайд 14
Кошка.
А у кошки ушки
Ушки
на макушке,
Чтобы лучше слышать
Мышь в ее норушке.
Средний и безымянный пальцы упираются в большой. Указательный и мизинец подняты вверх.
Слайд 15
Мышка.
Серенький комок сидит
И бумажкой
все шуршит.
Средний и безымянный пальцы упираются в большой.
Указательный и мизинец согнуты в дуги и прижаты к среднему и безымянному пальцам.
Слайд 16
Зайка.
Ушки длинные у зайки,
Из кустов
они торчат.
Он и прыгает и скачет,
Веселит своих
зайчат.
Пальчики в кулачок. Выставить вверх указательный пальцы. Ими шевелить в стороны
Слайд 17
Лошадка.
У лошадки вьется грива,
Бьет
копытами игриво.
Правая ладонь на ребре от себя. Большой
палец кверху. Сверху на нее накладывается левая ладонь под углом, образуя пальчиками гриву. Большой палец кверху. Два больших пальца образуют уши.
Слайд 18
Коза.
У козы торчат рога,
Может
забодать она.
Внутренняя сторона ладони опущена вниз. Указательный и
мизинец выставлены вперед. Средний и безымянный прижаты к ладони и обхвачены большим.
Слайд 19
Потешки для мелкой моторики
Рыбки
Пальцы обеих рук
сложены «щепотью». Руки двигаются волной от плеча, изображая ныряющих
рыбок.
- Рыбки плавали, ныряли
- В чистой тепленькой воде.
- То сожмутся,
На последнем слове пальцы рук очень плотно сжимаются.
- Разожмутся,
Пальчики сильно растопыриваются в стороны.
- То зароются в песке.
Снова сложив пальчики, руками поочередно совершаете движения, как будто раскапываете песок.
Слайд 20
Этот пальчик…
Предложите малышу согнуть пальцы левой руки в
кулачок, затем слушая потешку, по очереди разгибать их, начиная
с большого пальца.
- Этот пальчик - дедушка,
- этот пальчик - бабушка,
- этот пальчик - матушка,
- этот пальчик - батюшка,
- Ну а этот пальчик - я.
- Вот и вся моя семья.
Слайд 21
Киска.
- Киска ниточки мотала
вращать руками, как бы
наматывая нить на клубок
- И клубочки продавала.
вытянуть обе ладони
вперед
- Сколько стоит?
- Три рубля.Покупайте у меня!
показать три пальца,сжать кулачки, снова вытянуть обе ладони
Слайд 22
Лошадка.
- Одной рукой я травку рву,
выполнять хватательные движения
поочередно левой и правой руками
- Другой рукой я тоже
рву.
- Я травкой накормлю коня.
вытянуть руки вперед
- Вот сколько пальцев у меня!
и повернуть ладонями вверх
