Презентация на тему Овощи и фрукты( проект по ФГОС) проект по теме

представлений детей об овощах и фруктах средствами интеграции речевой,

познавательной и творческой деятельности.

овощах: о многообразии их сортов, условиях

и местах произрастания;
- Учить различать овощи по вкусу, внешнему виду и месту произрастания; - Показать значимость овощей для развития роста и здоровья человека. Развивающие: - Развивать мелкую моторику
- Приобщать к двигательной импровизации. Воспитательные:
- Воспитывать умение вызывать положительные эмоции и чувство радости от достигнутого результата;
- Воспитывать дружеские партнёрские отношения между детьми
- Повышать заинтересованность родителей в продуктивной досуговой деятельности с детьми.

ПРОЕКТА: краткосрочный

них красные детки.
Летом в огороде — свежие, зеленые,
А зимою

в бочке — желтые, соленые.
Отгадайте, молодцы, как зовут нас?..

испекли,
Ели да хвалили?
Как надела сто рубах,
Захрустела на зубах.

и маленькие детки.
Желтая и сладкая, пушистая и гладкая.
На

дереве висела, пока не поспела.

с последовательностью работ в саду;
- учить различать овощи и

фрукты;
- воспитывать уважение к труду садоводов, результатам их труда.

Ход занятия:
1. Загадки: отгадки дети находят среди муляжей.
Круглое, румяное, я расту на ветке,
Любят меня взрослые и маленькие детки \Яблоко\.
На сучках висят шары – посинели от жары \Сливы\.
Желтая и сладкая, пушистая и гладкая.
На дереве висела, пока не поспела \Груша\.
Висит он на ветке и с яблоком схож,
Но красен, как рак, и, как бык, толстокож.
И доверху полон рубиновых бус,
Прозрачных и сочных, и сладких на вкус \Гранат\.
- Что это? Как назовем одним словом?
- Где растут фрукты? Какие фрукты еще можете назвать?

и разложить по порядку картинки с последовательностью
выращивания урожая.

По этой серии картинок рассказать, как мы вырастим сад.

3. Д\и «Что нужно убрать из корзинки?»: в двух корзинках находятся овощи и фрукты. Задание: разложить в одну корзинку
овощи, в другую – фрукты. Объяснить, почему разложили именно так.

4. Физминутка «Собираем урожай»:
Едем – едем мы домой на машине грузовой,
Ворота отворяй, едет с сада урожай.

Можно включить или заменить части занятия:
- Выкладывание овощей и фруктов веревочками на полу (парами, подгруппами).
- Пантомима «Покажи жестом» (красный помидор, желтая груша).
- Д\ и «Наоборот»: (сладкий – горький, круглый - квадратный).
- Опиши по схеме овощ или фрукт

моем огороде и саду»
Придумывание новых загадок про овощи и

фрукты
Чтение стихов , рассказов про овощи и фрукты
Сбор овощей и фруктов на своем огороде
Развлечение «Что растет на грядке и в саду»

Совместная работа с родителями

внешнему виду и месту произрастания
Понять значимость пользы для роста

и развития человека
Уметь разгадывать и загадывать загадки про овощи и фрукты