Презентация на тему Основные идеи К.Д.Ушинсого

Ушинский(1824-1870)

бытия, Ушинский считал, что педагогический успех возможен лишь при

таком воспитании, которое "будет основывать свои правила на общественное мнение и вместе с ним жить и развиваться".

Идея общественного смысла воспитания ярко проявляется в принципе народности. В русской школе он должен был быть прежде всего через приоритет родного языка как школьного образования.

как ведущего фактора развития личности. Он видел в подготовке

ребенка к трудовой деятельности вхождение в народную жизнь. Необходимо “внушить воспитаннику уважение и любовь к труду …дать ему привычку к труду”.

воспитание в искусство. В таком случае педагог из исправного,

но малоэффективного исполнителя правил перерождается в творца.

задачи воспитания определялись как наиболее существенные.
Основой нравственного воспитания он

считал религию, которую понимал как залог нравственной чистоты

году первым инспектором азербайджанского отделения Закавказской учительской семинарии А. О. Черняевским I часть «Вэтэн

дили» («Родная речь»), предназначенная для учеников первого начального класса, а также II часть «Вэтэн дили», вышедшая в свет в 1888 году при составительстве А. О. Черняевского и его воспитанникаСафарали бека Велибекова, предназначенная для учеников второго-третьего начальных классов были разработаны по плану Ушинского, был использован т. н. звуковой метод Ушинского, облегчающий учебный процесс. А. О. Черняевский и С. Г. Велибеков, предваряя издание, отмечают, что «Вэтэн дили» составлен на основе педагогических принципов

Ушинского: «Мы твердо убеждены, что чем далее будет совершенствоваться

русская школа, тем более должно расти и значение К. Д. Ушинского, вдохнувшего идею в русское воспитание и указавшего ему путь к бесконечному развитию на тех же физико-психологических или, вернее, антропологических началах...».
Вот почему Константин Дмитриевич Ушинский живет в каждом учителе, в каждом воспитателе, в каждой школе, в каждой семье нашей необъятной Родины.

с.
http://ru.wikipedia.org/
http://www.nravstvennost.info