Презентация на тему Организация совместной работы учителя-логопеда и педагога-психолога в дошкольном учреждении презентация к уроку по теме

Содержание

2. Цель интегрированных занятий – систематизировать, углублять, обобщать
3. Интегрированное построение занятий дает ребенку возможность:- реализовать
4. Задачи интегрированного занятия:
5. Интегрированные занятия не имеют четкой структуры, но
6. Цель совместной работы: тесное взаимодействие учителя-логопеда и
8. Основные этапы взаимодействия учителя-логопеда и педагога-психолога
9. Скачать презентацию
10. Похожие презентации

Цель интегрированных занятий – систематизировать, углублять, обобщать личный опыт ребенка с тем, чтобы он освоил новые способы действий, мог использовать свои знания, умения и навыки в практической деятельности, то есть мог поступать компетентно, решая те или

Главная
Разное
Организация совместной работы учителя-логопеда и педагога-психолога в дошкольном учреждении презентация к уроку по теме

Организация совместной работы учителя-логопеда и педагога-психолога в дошкольном учрежденииВыполнила: Мальцева Т.Вучитель-логопед

Цель интегрированных занятий – систематизировать, углублять, обобщать личный опыт ребенка с тем,

Интегрированное построение занятий дает ребенку возможность:- реализовать свои творческие способности, - развивать

Интегрированные занятия не имеют четкой структуры, но имеют отличительные особенности:обходима предельная четкость,

Цель совместной работы: тесное взаимодействие учителя-логопеда и психолога в процессе коррекционно-развивающей образовательной

Организация совместной работы учителя-логопеда и педагога-психолога в дошкольном учреждении презентация к уроку по теме

Основные этапы взаимодействия учителя-логопеда и педагога-психолога

Слайды презентации

Слайд 2 Цель интегрированных занятий – систематизировать, углублять, обобщать личный

Цель интегрированных занятий – систематизировать, углублять, обобщать личный опыт ребенка с

опыт ребенка с тем, чтобы он освоил новые способы

действий, мог использовать свои знания, умения и навыки в практической деятельности, то есть мог поступать компетентно, решая те или иные задачи.

Слайд 3 Интегрированное построение занятий дает ребенку возможность:

- реализовать свои

Интегрированное построение занятий дает ребенку возможность:- реализовать свои творческие способности, -

творческие способности,
- развивать коммуникативные умения,
- высказываться, делиться

впечатлениями,
- стимулировать познавательный интерес и активность,
- обогащать словарный запас.

Слайд 4 Задачи интегрированного занятия:

Слайд 5 Интегрированные занятия не имеют четкой структуры, но имеют

Интегрированные занятия не имеют четкой структуры, но имеют отличительные особенности:обходима предельная

отличительные особенности:

обходима предельная четкость, компактность, большая информативность учебного материала;

логическая взаимообусловленность, взаимосвязь интегрированных предметов;

свободное размещение наглядного материала, смена динамических поз и привлечение к проведению занятий узких специалистов и родителей.