Презентация на тему Организация прогулки детей младшего дошкольного возраста в летний период. материал (младшая группа) по теме

умственное развитие детей, восстановление сниженных процессов деятельности функциональных ресурсов

организма.

условиях
Способствовать повышению уровня физической подготовленности детей
Оптимизировать двигательную активность детей
Способствовать

познавательно- речевому , художественно эстетическому, социально- личностному развитию детей.

спортивные упражнения.
Индивидуальная работа по различным направлениям развития детей
Трудовые поручения
Самостоятельная

деятельность детей

зависимости от вида предыдущей деятельности.
Каждый из обязательных компонентов

прогулки длится (младший дошкольный возраст) от 7- 10 минут.

Общая продолжительность прогулки составляет 4-4,5 часа.
Для достижения оздоровительного

эффекта в летний период в режиме дня предусматривается максимальное пребывание детей на свежем воздухе с перерывами для приема пищи и сна.

растительный мир (за цветами, деревьями
кустарниками)
животный

мир( за насекомыми, домашними животными ,птицами)
неживая природа(за погодой ,солнцем, дождем)
труд людей в природе (за трудом старших детей на огороде)
Использование стихотворений, загадок , пословиц , примет – позволяет сделать прогулку более эмоциональной.

и физические упражнения;
Подвижные игры в младшей группе 6-10 минут

, в средней 10-15минут.
Подвижные игры можно дополнять или заменять спортивными упражнениями.
Игры планируются и проводятся воспитателем с учетом пожеланий детей, по рекомендации физорга или тематически.
Ежедневно рекомендуется планировать две подвижные игры(утром и вечером)
В младшем дошкольном возрасте воспитатель обязан регулировать нагрузку, выбирать место для проведения игр, наблюдать за состоянием детей.
Например: игры с прыжком ,бегом ,метанием .

узких специалистов. Это может быть закрепление каких-либо навыков, разучивание

физкультурных упражнений(с одним или несколькими детьми), заучивание стихов, работа над звукопроизношением.

требования гигиены детского труда ,правила охраны жизни и здоровья

детей(использование не травмоопасных предметов ).
Летом рекомендуется работать с детьми не в жаркие часы(утром и вечером), обязательно чередовать виды работы.
Инвентарь должен соответствовать возрасту детей.
Например: сбор сухих семян деревьев, сбор камушков и цветов, помощь в посадке, уборка участка от сухих веток ,сбор природного материала.

организуются в небольшие группы, свободно бегают, прыгают, догоняют друг

друга, играют с мячом, со скакалкой.
Такие игры ценны тем , что каждый ребенок может проявить инициативу и выполнить задуманное. Роль воспитателя заключается в организации условий для самостоятельной деятельности(необходимое оборудование участка, выносной материал: атрибуты, игрушки.

игр с песком и водой , бросовый материал(баночки, крышечки,

брусочки, пакетики)
Тазы с водой, бумажное полотенце, корзина для мусора
Материалы для игр с ветром(вертушки, султанчики, ленточки)
Игрушки для сюжетных и театрализованных игр(маски, пальчиковый театр)
Спортивные атрибуты(обручи , кегли, скакалки, мячи,кольцеброс .