Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Организация и методика проведения прогулки в детском саду в соответствии с ФГОС ДО презентация к уроку (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) по теме

Содержание

Значение прогулки для развития детей
Консультация «Организация и методика  проведения прогулки  в детском саду Значение прогулки для развития детей Разновидности прогулок Прогулка - обязательный элемент режима дня1. подготовка к прогулке2. прогулка3. возвращение с прогулки 1. Подготовка к прогулке1. наводить порядок в группе2. посещать туалетную комнату, мыть 1. Подготовка к прогулкеВоспитатель1 подгруппа:Помощник воспитателя 2 подгруппа: Выход детей на прогулку 2. Прогулка. 2. Прогулка Интеграция образовательных областей при проведении прогулки:«Физическое развитие»«Социально-коммуникативное развитие»«Речевое развитие»«Познавательное развитие»«Художественно-эстетическое развитие» 2. Прогулка. Структурные компоненты прогулки:1. 4. 2. 5. 3. Структурные компоненты прогулки1. Наблюдения4. Индивидуальная работа2. Подвижные игры (основные движения)5. Самостоятельная игровая Структурные компоненты прогулки1. Наблюдения4. Индивидуальная работа2. Подвижные игры (основные движения)5. Самостоятельная игровая Структурные компоненты прогулки1. Наблюдения4. Индивидуальная работа2. Подвижные игры (основные движения)5. Самостоятельная игровая Структурные компоненты прогулки: 1. Наблюдения – основной метод обученияОбъекты наблюдений 1. Наблюдения – основной метод обученияОбъекты наблюдений Живая природа:-растения - животныеНеживая природа: Виды наблюдений1. Наблюдения – основной метод обученияСтруктурные компоненты прогулки: 1. Наблюдения – основной метод обучения Виды наблюденийКратковременныедля формирования о свойствах и качествах предмета или явленияДлительные для накопления Структурные компоненты прогулки: 2. Подвижные игры (основные движения) 2-3 игры большой подвижности2-3 игры малой (или средней) подвижностиwww.themegallery.comСтруктурные компоненты прогулки: 2. Подвижные игры (основные движения) 2-3 игры большой подвижности2-3 игры малой (или средней) подвижностиwww.themegallery.com2. Подвижные игры (основные 2-3 игры большой подвижности2-3 игры малой (или средней) подвижностиwww.themegallery.com2. Подвижные игры (основные Младший возраст Средний возраст Старший возраст игры с текстом (подражание действиям воспитателя)воспитатель www.themegallery.comСтруктурные компоненты прогулки: 3. Трудовая деятельность детейФормы организации трудаИндивидуальные трудовые порученияРабота в Структурные компоненты прогулки: 4. Индивидуальная работа«Физическое развитие»«Социально-коммуникативное развитие»«Речевое развитие»«Познавательное развитие»«Художественно-эстетическое развитие» www.themegallery.comСтруктурные компоненты прогулки: 5. Самостоятельная игровая деятельность дети отражают впечатления, полученные в Структурные компоненты прогулки1. Наблюдения4. Индивидуальная работа2. Подвижные игры (основные движения)5. Самостоятельная игровая 1. завершать игры, убирать на место инвентарь, складывать выносной материал2. приводить в Помощник воспитателя 1 подгруппа:Воспитатель2 подгруппа через 10—15 минут Возвращение с прогулки3. Возвращение с прогулки Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Значение прогулки для развития детей

Значение прогулки для развития детей

Слайд 3 Разновидности прогулок

Разновидности прогулок

Слайд 4 Прогулка - обязательный элемент режима дня
1. подготовка к

Прогулка - обязательный элемент режима дня1. подготовка к прогулке2. прогулка3. возвращение с прогулки

прогулке
2. прогулка
3. возвращение
с прогулки

Слайд 5 1. Подготовка к прогулке
1. наводить порядок в группе
2.

1. Подготовка к прогулке1. наводить порядок в группе2. посещать туалетную комнату,

посещать туалетную комнату, мыть руки после туалета
3. одеваться

по погоде, в определенной последовательности

4. по окончании одевания закрывать дверцу шкафчика, ожидать других детей

5. участвовать в подготовке и выносе материала для прогулки

6. спокойно выходить на прогулку, придерживать дверь при закрывании

Слайд 6 1. Подготовка к прогулке
Воспитатель
1 подгруппа:

Помощник воспитателя
2 подгруппа:

1. Подготовка к прогулкеВоспитатель1 подгруппа:Помощник воспитателя 2 подгруппа: Выход детей на прогулку


Выход детей на прогулку

Слайд 7 2. Прогулка.

2. Прогулка.

Слайд 8 2. Прогулка
Интеграция образовательных областей при проведении прогулки:
«Физическое развитие»
«Социально-коммуникативное

2. Прогулка Интеграция образовательных областей при проведении прогулки:«Физическое развитие»«Социально-коммуникативное развитие»«Речевое развитие»«Познавательное развитие»«Художественно-эстетическое развитие»

развитие»
«Речевое развитие»
«Познавательное развитие»
«Художественно-эстетическое развитие»

Слайд 9 2. Прогулка. Структурные компоненты прогулки:
1.
4.
2.
5.
3.

2. Прогулка. Структурные компоненты прогулки:1. 4. 2. 5. 3.

Слайд 10 Структурные компоненты прогулки
1. Наблюдения
4. Индивидуальная работа
2. Подвижные игры

Структурные компоненты прогулки1. Наблюдения4. Индивидуальная работа2. Подвижные игры (основные движения)5. Самостоятельная

(основные движения)
5. Самостоятельная игровая деятельность
3. Труд
2. Прогулка. Структурные компоненты

прогулки:

Слайд 11 Структурные компоненты прогулки
1. Наблюдения
4. Индивидуальная работа
2. Подвижные игры

Структурные компоненты прогулки1. Наблюдения4. Индивидуальная работа2. Подвижные игры (основные движения)5. Самостоятельная

(основные движения)
5. Самостоятельная игровая деятельность
3. Труд
Каждый компонент прогулки
младший

возраст-
7 - 15 минут

старший возраст-
20 - 25 минут

Последовательность компонентов прогулки

2. Прогулка. Структурные компоненты прогулки:

Слайд 12 Структурные компоненты прогулки
1. Наблюдения
4. Индивидуальная работа
2. Подвижные игры

Структурные компоненты прогулки1. Наблюдения4. Индивидуальная работа2. Подвижные игры (основные движения)5. Самостоятельная

(основные движения)
5. Самостоятельная игровая деятельность
3. Труд
Каждый компонент прогулки
младший

возраст-
7 - 15 минут

старший возраст-
20 - 25 минут

Последовательность компонентов прогулки
может быть изменена

2. Прогулка. Структурные компоненты прогулки:

Слайд 13 Структурные компоненты прогулки: 1. Наблюдения – основной метод обучения
Объекты

Структурные компоненты прогулки: 1. Наблюдения – основной метод обученияОбъекты наблюдений

наблюдений

Слайд 14 1. Наблюдения – основной метод обучения
Объекты наблюдений
Живая

1. Наблюдения – основной метод обученияОбъекты наблюдений Живая природа:-растения - животныеНеживая

природа:
-растения
- животные
Неживая природа: сезонные изменения и различные явления

природы (дождь, снег, текущие ручьи и др.)

Труд взрослых
(1-2 раза в квартал)

Структурные компоненты прогулки: 1. Наблюдения – основной метод обучения

Слайд 15 Виды наблюдений
1. Наблюдения – основной метод обучения
Структурные компоненты

Виды наблюдений1. Наблюдения – основной метод обученияСтруктурные компоненты прогулки: 1. Наблюдения – основной метод обучения

прогулки: 1. Наблюдения – основной метод обучения

Слайд 16 Виды наблюдений
Кратковременные

для формирования о свойствах и качествах предмета

Виды наблюденийКратковременныедля формирования о свойствах и качествах предмета или явленияДлительные для

или явления
Длительные

для накопления знаний о росте
и

развитии растений
и животных, о сезонных изменениях в природе

Структурные компоненты прогулки: 1. Наблюдения – основной метод обучения

Слайд 17 Структурные компоненты прогулки:
2. Подвижные игры (основные движения)

Структурные компоненты прогулки: 2. Подвижные игры (основные движения)

Слайд 18 2-3 игры большой подвижности

2-3 игры малой (или средней)

2-3 игры большой подвижности2-3 игры малой (или средней) подвижностиwww.themegallery.comСтруктурные компоненты прогулки: 2. Подвижные игры (основные движения)

подвижности
www.themegallery.com
Структурные компоненты прогулки:
2. Подвижные игры (основные движения)

Слайд 19 2-3 игры большой подвижности

2-3 игры малой (или средней)

2-3 игры большой подвижности2-3 игры малой (или средней) подвижностиwww.themegallery.com2. Подвижные игры

подвижности
www.themegallery.com
2. Подвижные игры (основные движения)
игры на выбор детей
дидактические игры
игры

с предметами
(игрушками или природным материалом)
и словесные игры

Структурные компоненты прогулки:
2. Подвижные игры (основные движения)

Слайд 20 2-3 игры большой подвижности

2-3 игры малой (или средней)

2-3 игры большой подвижности2-3 игры малой (или средней) подвижностиwww.themegallery.com2. Подвижные игры

подвижности
www.themegallery.com
2. Подвижные игры (основные движения)
КАЖДЫЙ МЕСЯЦ– РАЗУЧИВАНИЕ 2-3 ПОДВИЖНЫХ

ИГР
(ПОВТОР В ТЕЧЕНИЕ МЕСЯЦА
И ЗАКРЕПЛЕНИЕ 3-4 РАЗА В ГОД)

игры на выбор детей

дидактические игры
игры с предметами
(игрушками или природным материалом)
и словесные игры

Структурные компоненты прогулки:
2. Подвижные игры (основные движения)

Слайд 21 Младший возраст
Средний возраст
Старший возраст
игры с

Младший возраст Средний возраст Старший возраст игры с текстом (подражание действиям

текстом (подражание действиям воспитателя)
воспитатель распределяет роли среди детей
(роль

водящего выполняет ребенок, который может справиться с этой задачей)

проводятся игры-эстафеты, спортивные игры, игры с элементами соревнования

2. Подвижные игры (основные движения)

Структурные компоненты прогулки:
2. Подвижные игры (основные движения)

Слайд 22 www.themegallery.com
Структурные компоненты прогулки:
3. Трудовая деятельность детей
Формы организации

www.themegallery.comСтруктурные компоненты прогулки: 3. Трудовая деятельность детейФормы организации трудаИндивидуальные трудовые порученияРабота

труда
Индивидуальные трудовые поручения
Работа
в группах
Коллективный труд
Применяются во всех

возрастных группах

Слайд 23 Структурные компоненты прогулки: 4. Индивидуальная работа
«Физическое развитие»

«Социально-коммуникативное развитие»

«Речевое

Структурные компоненты прогулки: 4. Индивидуальная работа«Физическое развитие»«Социально-коммуникативное развитие»«Речевое развитие»«Познавательное развитие»«Художественно-эстетическое развитие»

развитие»

«Познавательное развитие»

«Художественно-эстетическое развитие»

Слайд 24 www.themegallery.com
Структурные компоненты прогулки:
5. Самостоятельная игровая деятельность
дети

www.themegallery.comСтруктурные компоненты прогулки: 5. Самостоятельная игровая деятельность дети отражают впечатления, полученные

отражают впечатления, полученные в процессе ООД, экскурсий, повседневной жизни


в процессе сюжетно-ролевых игр

Слайд 25 Структурные компоненты прогулки
1. Наблюдения
4. Индивидуальная работа
2. Подвижные игры

Структурные компоненты прогулки1. Наблюдения4. Индивидуальная работа2. Подвижные игры (основные движения)5. Самостоятельная

(основные движения)
5. Самостоятельная игровая деятельность
3. Труд
2. Прогулка. Структурные компоненты

прогулки:

Слайд 26 1. завершать игры, убирать на место инвентарь, складывать

1. завершать игры, убирать на место инвентарь, складывать выносной материал2. приводить

выносной материал
2. приводить в порядок свой внешний вид, оказывать

помощь сверстнику

3. собираться в условленном месте

4. спокойно заходить в помещение, придерживая дверь

5. самостоятельно раздеваться, аккуратно складывать вещи в шкафчик, располагать обувь и одежду для сушки

6. посещать туалетную комнату, мыть руки, лицо, приводить свой внешний вид в порядок

3. Возвращение с прогулки

Слайд 27 Помощник воспитателя
1 подгруппа:

Воспитатель
2 подгруппа
через 10—15 минут

Помощник воспитателя 1 подгруппа:Воспитатель2 подгруппа через 10—15 минут Возвращение с прогулки3. Возвращение с прогулки



Возвращение с прогулки
3. Возвращение с прогулки

  • Имя файла: organizatsiya-i-metodika provedeniya-progulki v detskom-sadu-v-sootvetstvii-s-fgos-do-prezentatsiya-k-uroku-mladshaya-srednyaya-starshaya-podgotovitelnaya-gruppa-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 138
  • Количество скачиваний: 1
- Предыдущая К светлому будущему! (ОС Школа 2100) план-конспект урока по окружающему миру (3 класс) по теме
Следующая - Презентация ко дню ветра Ветер-невидимка презентация к уроку (подготовительная группа)

Похожие презентации

Игровые технологии в начальной школе методическая разработка по теме Игровые технологии в начальной школе методическая разработка по теме 102
Образовательная система Школа 2100 презентация к уроку Образовательная система Школа 2100 презентация к уроку 80
Аристотель. Педагогические идеи Аристотель. Педагогические идеи 91
Серия дидактических игр по развитию представлений о различных видах транспорта. материал Серия дидактических игр по развитию представлений о различных видах транспорта. материал 27
Синдром острого живота Синдром острого живота 94
Презентация Счастливый случай. презентация к уроку (4 класс) по теме Презентация Счастливый случай. презентация к уроку (4 класс) по теме 94
Декупаж презентация к уроку по теме Декупаж презентация к уроку по теме 77
Сила Кориолиса Сила Кориолиса 125
ЯНВАРЬ 1725 ЯНВАРЬ 1725 135
Гидры Гидры 123
Анализ возможностей цифровой лаборатории НАУРАША презентация Анализ возможностей цифровой лаборатории НАУРАША презентация 96
Шаблоны для создания презентаций Астры Шаблоны для создания презентаций Астры 80
SMM, SMO, защита. РСЯ-Марафон. (Занятие 8) SMM, SMO, защита. РСЯ-Марафон. (Занятие 8) 85
Презентация Самопрезентация Внучковой Л. Н. Презентация Самопрезентация Внучковой Л. Н. 87
Джон Кейнс. Кейнсианство Джон Кейнс. Кейнсианство 97
Игры с ЛЕГО тренажёр по конструированию, ручному труду (старшая группа) Игры с ЛЕГО тренажёр по конструированию, ручному труду (старшая группа) 63
Презентация Взаимодействие музыкального руководителя с семьёй презентация к уроку по теме Презентация Взаимодействие музыкального руководителя с семьёй презентация к уроку по теме 111
Тема: Участие родителей в построении предметно- пространственной развивающей образовательной среды в условиях ДОО и дома презентация к уроку (младшая, средняя, старшая группа) по теме Тема: Участие родителей в построении предметно- пространственной развивающей образовательной среды в условиях ДОО и дома презентация к уроку (младшая, средняя, старшая группа) по теме 116
Youtube для бизнеса Youtube для бизнеса 139
Этика взаимоотношений человека и робота Этика взаимоотношений человека и робота 77
презентация Семья и семейные традиции презентация к уроку (младшая группа) презентация Семья и семейные традиции презентация к уроку (младшая группа) 79
ПРОЕКТ-Для чего птицам клюв? проект (подготовительная группа) ПРОЕКТ-Для чего птицам клюв? проект (подготовительная группа) 120
Государственный медицинский университет г. СемейКафедра: латинского и английского языков Государственный медицинский университет г. СемейКафедра: латинского и английского языков 64
Змеи и их разнообразие Змеи и их разнообразие 117
Минимизация функций Минимизация функций 124
Творческое задание по сигаретам Творческое задание по сигаретам 83
ЭТИМОЛОГИЯ ПОНЯТИЯ ТОВАР КЛАССАЛЮКС И ОСНОВЫ КЛАССИФИКАЦИИТОВАРОВ ДАННОЙ КАТЕГОРИИ ЭТИМОЛОГИЯ ПОНЯТИЯ ТОВАР КЛАССАЛЮКС И ОСНОВЫ КЛАССИФИКАЦИИТОВАРОВ ДАННОЙ КАТЕГОРИИ 87
Тема уроку:Формули зведення Тема уроку:Формули зведення 101
Ценности постмодернизма в Европе первой половины ХХ века Ценности постмодернизма в Европе первой половины ХХ века 105
Моя углубленная работа презентация к уроку (старшая группа) Моя углубленная работа презентация к уроку (старшая группа) 96