Презентация на тему Мастер-класс Основные методы проектирования художественно-продуктивной деятельности дошкольников проект

и вспоминаю.
Я делаю – и постигаю

Конфуций (древний мыслитель

и философ Китая)

это уникальный процесс, состоящий из совокупности скоординированных и управляемых

видов деятельности с начальной и конечной датами, предпринятый для достижения цели, соответствующей конкретным требованиям, включающий ограничения по срокам, стоимости и ресурсам

деятельности, которая понимается как средство индивидуального опыта и навыков

детей, полученных ими в разных видах деятельности

мышление
воображение
мелкую моторику рук
Развивать
Воспитывать самостоятельность

с детьми. Интеграция образовательных областей является научно методической основой

государственного образовательного стандарта. Существенную роль в формировании творческой личности оказывают продуктивные виды деятельности.
В продуктивная деятельности интегрируются следующие образовательные области: познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное, речевое и физическое развитие.

помощью свечки
оттиск

вырезок.
Из «обточки» карандашей.
Из природного материала.
Из макаронных изделий.
Из круп, семян.

оригами