Д.Дидро.
«Хорошая книга – точно беседа с
умным человеком. Читатель получает
от неё знания и обобщение
действительности, способность
понимать жизнь»
А.Толстой
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Лекторий Как привить любовь к чтению консультация по теме
Содержание
- 2. «Люди перестают мыслить, когда перестают читать»
- 3. План лекторияПричины, по которым дети не любят читать.2. Как привить любовь к чтению.
- 4. Причины, по которым дети не
- 5. Рекомендации по организации
- 6. Выбор книгиНайти подходящий жанр. Возможность сделать
- 7. Организация чтения1. Доступность книг. Наличие домашней библиотеки.2.
- 8. Личный примерУважение к книге – уровень внутренней
- 9. Объяснение целей чтенияЧтение – это не только выполнениедомашнего задания,в нем можно найти что-толично интересное для каждого.
- 10. Скачать презентацию
- 11. Похожие презентации
«Люди перестают мыслить, когда перестают читать» Д.Дидро.«Хорошая книга – точно беседа с умным человеком. Читатель получаетот
Слайд 2
«Люди перестают мыслить, когда перестают читать»
Слайд 4
Причины, по которым дети
не любят
читать.
Монотонность утомляет.
У детей нет опыта совместного чтения
с родителями,в ходе которого родители могли бы заразить их любовью
по отношению к героям произведений.
Чтение перестало удовлетворять детскую
потребность в фантазировании.
Идеалы, кумиры детей не совпадают.
Нет мотивации.
Поменялся язык общения между людьми
(больше глаголов).
Телевидение и Интернет.
Слайд 5
Рекомендации по организации
детского
чтения
1. Выбор книги.
2. Организация чтения.
3. Личный пример.
4. Объяснение целей
чтения.
Слайд 6
Выбор книги
Найти подходящий жанр. Возможность сделать
самостоятельный выбор.
2.Необычный вид книги.
3. Длина произведения.
4. Книга –
бестселлер. Возможность обсудить с друзьями.
5. Дополнительно прилагаются раскраски и
игрушки.
Слайд 7
Организация чтения
1. Доступность книг. Наличие домашней библиотеки.
2. Совместное
чтение. Чтение во время игр и рисования.
3. Беседы о
прочитанном.4. Семейные традиции – читать на ночь, в дороге,
покупать новые книги.
5. Творческие работы, ведение читательского
дневника, экран прочитанных книг,
проведение семейных викторин.
6. Произведения на аудиокассетах.
Слайд 8
Личный пример
Уважение к книге – уровень внутренней культуры,
которому нельзя научить. Привычка.
Читайте сами, рекомендуйте ребенку книги своего
детства.
Чтение
может быть как поощрение за что-то.Подсылание младшего ребенка, не умеющего
читать. Записки от родителей.
Остановка чтения на самом интересном.
Слайд 9
Объяснение целей чтения
Чтение – это не только выполнение
домашнего
