Презентация на тему Консультация для воспитателей проект

Содержание

2. Цель: развитие свободной творческой личности ребенкаЗадачи:● Обеспечение
3. В младшем дошкольном возрасте:● Вхождение детей в
4. В старшем дошкольном возрасте:● Формирование предпосылок поисковой
5. Классификация проектовПо количеству участников:индивидуальные;парные;групповые;коллективные;массовые.По предметно-содержательной области:монопроекты;межпредметные проекты По характеру доминирующей деятельности:творческо-игровые;исследовательско-творческие;информационно-практические;творческие продуктивныеПо продолжительности:краткосрочные;средней продолжительности;долгосрочные.
6. Образовательные области в проектной деятельностиСоциально-коммуникативное развитиеПознавательное развитиеРечевое развитиеХудожественно-эстетическое развитиеФизическое развитие
7. Социально-коммуникативное развитие
9. Речевое развитие
11. Формы продуктов проектной деятельности● Презентация; ● Сказка(театрализованная
12. Алгоритм оформления проекта1.Титульный листНазваниеТип проекта (продолжительность)Направление(образовательная область)Участники
13. Скачать презентацию
14. Похожие презентации

Цель: развитие свободной творческой личности ребенкаЗадачи:● Обеспечение психологического благополучия и здоровья детей;● Развитие познавательных способностей;● Развитие творческого воображения;● Развитие творческого мышления;● Развитие коммуникативных навыков

Главная
Разное
Консультация для воспитателей проект

«Проектная деятельностьдошкольников».Консультациядля педагогов ДОУ

Цель: развитие свободной творческой личности ребенкаЗадачи:● Обеспечение психологического благополучия

В младшем дошкольном возрасте:● Вхождение детей в проблемную игровую ситуацию (ведущая роль

В старшем дошкольном возрасте:● Формирование предпосылок поисковой деятельности;● Развитие умения определять возможные

Классификация проектовПо количеству участников:индивидуальные;парные;групповые;коллективные;массовые.По предметно-содержательной области:монопроекты;межпредметные проекты По характеру доминирующей деятельности:творческо-игровые;исследовательско-творческие;информационно-практические;творческие продуктивныеПо продолжительности:краткосрочные;средней продолжительности;долгосрочные.

Образовательные области в проектной деятельностиСоциально-коммуникативное развитиеПознавательное развитиеРечевое развитиеХудожественно-эстетическое развитиеФизическое развитие

Формы продуктов проектной деятельности● Презентация; ● Сказка(театрализованная деятельность); ● Мультфильм; ● Макет;

Алгоритм оформления проекта1.Титульный листНазваниеТип проекта (продолжительность)Направление(образовательная область)Участники (возрастная группа детей)Авторы проекта (ФИО

Слайды презентации

Слайд 2 Цель:

развитие свободной творческой личности ребенка
Задачи:

● Обеспечение психологического

Цель: развитие свободной творческой личности ребенкаЗадачи:● Обеспечение психологического благополучия и

благополучия и здоровья детей;
● Развитие познавательных

способностей;
● Развитие творческого воображения;
● Развитие творческого мышления;
● Развитие коммуникативных навыков

Слайд 3 В младшем дошкольном возрасте:

● Вхождение детей в проблемную

В младшем дошкольном возрасте:● Вхождение детей в проблемную игровую ситуацию (ведущая

игровую ситуацию (ведущая роль педагога);

● Активизация желания искать пути

разрешения проблемной ситуации (вместе с педагогом);

● Формирование начальных предпосылок поисковой деятельности (практические опыты).

Слайд 4 В старшем дошкольном возрасте:

● Формирование предпосылок поисковой деятельности;

●

В старшем дошкольном возрасте:● Формирование предпосылок поисковой деятельности;● Развитие умения определять

Развитие умения определять возможные методы решения проблемы с помощью

взрослого, а затем и самостоятельно;

● Формирование умение применять данные методы, способствующие решению поставленной задачи;

● Развитие желания пользоваться специальной терминологией, ведение конструктивной беседы в процессе совместной исследовательской деятельности.

Слайд 5 Классификация проектов
По количеству участников:
индивидуальные;
парные;
групповые;
коллективные;
массовые.
По предметно-содержательной области:
монопроекты;
межпредметные проекты
По

характеру доминирующей деятельности:
творческо-игровые;
исследовательско-творческие;
информационно-практические;
творческие продуктивные

По продолжительности:
краткосрочные;
средней продолжительности;
долгосрочные.

Слайд 6 Образовательные области
в проектной деятельности
Социально-коммуникативное развитие
Познавательное развитие
Речевое развитие
Художественно-эстетическое

развитие
Физическое развитие

Слайд 7 Социально-коммуникативное развитие

Слайд 8

Слайд 9 Речевое развитие

Слайд 10

Слайд 11 Формы продуктов
проектной деятельности
● Презентация;
● Сказка(театрализованная деятельность);

Формы продуктов проектной деятельности● Презентация; ● Сказка(театрализованная деятельность); ● Мультфильм; ●

● Мультфильм;
● Макет;
● Коллекция;
● Газета, журнал,

книга;
● Выставка;
● Видеоклип;
● Видеофильм;
● Лэпбук;
● Учебное, методическое пособие;

Слайд 12 Алгоритм оформления проекта
1.Титульный лист
Название
Тип проекта (продолжительность)
Направление(образовательная область)
Участники (возрастная

группа детей)
Авторы проекта (ФИО полностью)
2. Цели проекта.
3. Задачи проекта
-

для детей;
- для родителей;
- для воспитателей.
4. Актуальность проекта
5. Предполагаемый результат.
6. Итоговый продукт проекта.
7. Этапы работы над проектом
- подготовительный;
- практический;
- итоговый.
8. Информационные источники, литература.
9. Приложение (письменное согласие родителей (законных представителей) на размещение фото- и видеоматериалов), материалы, которые использовались в рамках работы над проектом: конспекты совместной деятельности с детьми, анкеты для родителей, консультации и т.д.)