- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Конструирование из бумаги - развитие тонко-моторных функций рук дошкольников. презентация к занятию (средняя группа) по теме
Содержание
- 2. ПРОБЛЕМА Дети дошкольного возраста недостаточно качественно
- 3. ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОС Что будет способствовать подготовки руки дошкольников к письму ?
- 4. ПРОЕКТ «Конструирование из бумаги – технология развития тонко-моторных функций рук дошкольников»
- 5. ЦЕЛЬ ПРОЕКТА Формирование тонко-моторных функций рук дошкольников посредством конструктивной деятельности из бумаги.
- 6. Задачи проектаВыявить особенности сформированности тонко-моторных функций рук
- 7. Организационно-подготовительный этап проектаСоставление плана реализации проекта.Подбор методического
- 8. Диагностический этап проектаИндивидуальное тестирование с целью выявления имеющегося двигательно-моторного потенциала.Анализ конструктивной деятельности из бумаги у дошкольников.
- 9. Практический этап проектаОрганизация предметно-развивающей среды.Проведение фронтальных и
- 10. Заключительный и аналитический этапы проектаКонтрольное диагностическое обследование детей.Проведение сравнительного анализа.Сопоставление имеющихся результатов с прогнозируемыми.
- 11. ВЫВОДЫНа данный момент анализ педагогического процесса по
- 12. РЕСУРСЫТрохимчук Л.В., Шквирина О.И., Бабенко Т.И. Физиологи-педагогическая
- 13. Скачать презентацию
- 14. Похожие презентации
ПРОБЛЕМА Дети дошкольного возраста недостаточно качественно выполняют графические упражнения и изготовляют поделки из мелкого материала. Это вызывает затруднения при обучении письму в школе.
Слайд 2
ПРОБЛЕМА
Дети дошкольного возраста недостаточно качественно выполняют
графические упражнения и изготовляют поделки из мелкого материала.
Это вызывает затруднения при обучении письму в школе.
Слайд 4
ПРОЕКТ
«Конструирование из бумаги – технология развития тонко-моторных
функций рук дошкольников»
Слайд 5
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА
Формирование тонко-моторных функций рук дошкольников посредством
конструктивной деятельности из бумаги.
Слайд 6
Задачи проекта
Выявить особенности сформированности тонко-моторных функций рук детей
среднего дошкольного возраста.
Разработать систему коррекционно-педагогического воздействия на развитие имеющихся
возможностей детей по проблеме.Организовать и осуществить работу по формированию тонкой моторики дошкольников с использованием конструирования из бумаги.
Слайд 7
Организационно-подготовительный этап проекта
Составление плана реализации проекта.
Подбор методического и
дидактического материала.
Составление перспективных планов по работе с детьми, родителями,
педагогами.Разработка специальных занятий.
Подбор диагностического материала.
Слайд 8
Диагностический этап проекта
Индивидуальное тестирование с целью выявления имеющегося
двигательно-моторного потенциала.
Анализ конструктивной деятельности из бумаги у дошкольников.
Слайд 9
Практический этап проекта
Организация предметно-развивающей среды.
Проведение фронтальных и индивидуальных
занятий.
Организация работы с родителями.
Совместное проведение занятий с воспитателем по
художественно-эстетической деятельности.Представление опыта работы в рамках МДОУ
№ 51 «Красная Шапочка»
Слайд 10
Заключительный и аналитический этапы проекта
Контрольное диагностическое обследование детей.
Проведение
сравнительного анализа.
Сопоставление имеющихся результатов с прогнозируемыми.
Слайд 11
ВЫВОДЫ
На данный момент анализ педагогического процесса по реализации
проекта позволяет сделать следующие выводы:
1. У детей появился
интерес к творческой и конструктивной деятельности из бумаги.2. Повысилась активность и заинтересованность детей в выполнении заданий.
3. У детей улучшаются показатели по сформированности двигательных умений.
Слайд 12
РЕСУРСЫ
Трохимчук Л.В., Шквирина О.И., Бабенко Т.И. Физиологи-педагогическая коррекция
моторики кисти ведущей руки ребенка. – Ростов-на-Дону, 1994.
Матицын В.П.
Готовь руку к школе. – Тверь, 1993.Гаврина С.Е., Кутявина Н.Л., Топоркова И.Г., Щербина С.В. Развиваем руки – чтоб учиться и писать и красиво рисовать. – Ярославль, 1998.
Кольцова М.М. Ребенок учится говорить. – С-Пб, 1998.
З.А. Боготеева Чудесные поделки из бумаги. М., 1992.
В.С. Цуканова Развивающие занятия по моделированию в начальной школе. - Ростов-на-Дону, 2003.
В.А. Кайе Занятия по конструированию и экспериментированию с детьми 5-8 лет. – М., 2008.
http: //mdou 35. narod. ru/hudojestvkonstruir. html «Художественное конструирование из бумаги. Детский сад № 35 «Незабудочка».
