Презентация на тему Коммуникация в сети Интернет

в науке и образовании
Заключение


2

есть тот самый Программист, то и в начале Интернета

Библия не ошибается. Ибо в начале Интернета (более 40 лет тому назад) было слово. Даже если непосредственные исполнители планировали нечто другое.»
Януш Леон Вишневский

3

которых передача информации происходит по каналам сети Интернет с

использованием стандартных протоколов обмена и представления информации. [1; c. 68]
Информация может передаваться в различной форме - голос, видео, документы, мгновенные сообщения, файлы.
В настоящее время в мире существует довольно много средств, форм и способов общения с помощью сети Интернет.

4

функций интернета.
По И.Н. Казанской [2; c.145-147]
консолидирующая
информационная
коммуникационная
репрезентативная
конструктивистская
5

человека - к компьютеру;
от одного (человека) – к одному;
от

многих – к одному;
от одного - ко многим;
от многих – ко многим
По типу субъектов: [3; c.198].
общение реального субъекта с реальным партнером
общение реального субъекта с субъективированным объектом
общение воображаемых партнеров

6

пересылке и получению электронных сообщений между пользователями компьютерной сети.

+
легко воспринимаемые и запоминаемые человеком адреса
возможность передачи как простого текста, так и документов, медиа файлов, программ, архивов, и т. д.
достаточно высокая надёжность доставки сообщения
простота использования человеком и программами
-
спам
возможные задержки доставки сообщения
ограничения на размер одного сообщения и на общий размер сообщений в почтовом ящике

7

доставляется свыше 192 млрд. писем ежедневно.
8

веб-сайт, предназначенные для построения, отражения и организации социальных взаимоотношений

в Интернете.
+
возможность быстрого поиска человека
возможность выбора собеседника
нахождение в центре событий и новостей
-
замена реального общения виртуальным
возможность появления зависимости
социальные сети забирают большое количество времени
незащищенность личной информации

9

в мире:
Facebook (США) – 640 млн.
Qzone (Китай) – 480

млн.
Вконтакте (Россия) – 110 млн.

10

или веб-сервис для мгновенного обмена сообщениями.
+
мгновенный обмен сообщениями и

медиа-файлами
автоматическая синхронизация с телефонной книгой
-
спам
проблемы с безопасностью

12

Object-Oriented Dynamic Learning Environment)
Свободное веб-приложение, предоставляющее возможность создавать сайты

для онлайн-обучения.
Основной учебной единицей Moodle являются учебные курсы. В рамках такого курса можно организовать: 
Взаимодействие учеников между собой и с учителем. Для этого могут использоваться такие элементы как: форумы, чаты
Передачу знаний в электронном виде с помощью файлов, архивов, веб-страниц, лекций. 
Проверку знаний и обучение с помощью тестов и заданий.  Результаты работы ученики могут отправлять в текстовом виде или в виде файлов. 
Совместную работу учебную и исследовательскую работу учеников по определенной теме, с помощью встроенных механизмов wiki, семинаров, форумов и пр. 

13

человека с субъективным объектом для изучения языка (чатбот)
загрузка и

обсуждения статей, подобранных по уровня знания языка

15

информационно-коммуникативный.
При этом одной из движущих сил развития этого общества

является сеть Интернет и коммуникации, происходящие на этой основе.
Интернет постепенно превращается в универсальное коммуникативное средство.
Интернет диктует появление новой парадигмы взаимоотношений, учитывающей не только разнообразие технических решений доступных пользователям, но и множественность контекстов их взаимодействий.

16

А.Е. Войскунского. - М., 2000.
2) Казанская И.Н. К научному

пониманию феномена Интернета // Актуальные проблемы социогуманитарного знания: сб. науч. трудов МПГУ. – М.: Прометей, 2007.
3) Бондаренко С. В. Социальная структура виртуальных сетевых сообществ: дис. … доктора социол. наук: 22.00.04. – Ростов-на-Дону, 2004.
4) https://www.wikipedia.org

17