Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Команда проекта

Содержание

Это группа сотрудников, непосредственно работающих над осуществлением проекта и подчиненных руководителю последнего; основной элемент его(проекта) структуры, так как именно команда проекта обеспечивает реализацию его замысла. Эта группа создается на период реализации проекта и после его завершения
Команда проекта Это группа сотрудников, непосредственно работающих над осуществлением проекта и подчиненных руководителю последнего; Этапы работы с командойнабор команды проектаУправление командой Развитие команды проекта На укрупненном уровне роли, выполняемые участниками проектной команды, можно подразделить на 3 Определяет проблемы: определение общих задач группы.Ищет информацию: запрашивает фактическую информацию о задачах группы Координирует: поясняет утверждения и показывает их связь с другими утверждениями, анализирует предлагаемые варианты.Гармонизирует: улаживает Блокирует: мешает работе группы, вызывая споры, оказывая неаргументированное сопротивление и несогласие. Позже возвращается Руководители (directors) «Всеобщие друзья» (socializers) «Личные друзья» (relaters)Мыслители (thinkers)Деление по Р. Баррера ИсполнительПредседательФормировательМыслительРазведчикОценщикКоллективистДоводчикТипы ролей в команде по белбину ДисциплинированностьСтиль - организация работВнутренняя стабильность и низкий уровень беспокойстваОчень любят планыБыстрый карьерный Поддерживающий тип лидера командыСтиль - радушно принимать вносимые вклады в деятельность команды Выводит команду из состояния бездействия или самодовольстваСтиль руководства - оспаривать, мотивировать, достигатьИх Интровертивный тип генератора идейСтиль - привносить инновационные идеи в работу командыИзобретателен в Экстравертивный тип генератора идейСтиль — создать сеть и собирать полезные ресурсы для Рассудителен, проницателен, обладает стратегическим мышлением.Аналитик способный к конструктивной критикеЗащищает команду от принятия Мягкий, восприимчивый и дипломатичныйСтиль – предотвращение конфликтов в командеЧасто нерешителен в кризисной Старательный и добросовестныйКонтролирует сроки выполнения порученийОбладает редкой способностью доводить дело до концаПерфекционистыВнимательны «Козел отпущения»Критик-деструкторАморальный типМоралистВсезнайкаБолтунМанипуляторНытикНегативные роли в команде Какие действия может предпринять менеджер по минимизации вреда от представителей негативных ролей?Корректировка Различия в понимании стратегических целей, идеалов и ценностей коллективной деятельности;Несовместимость личностно-профессиональных точек Отсутствие эффективной системы сотрудничества и определенности роли каждого из сотрудников в общей Личностные психологические барьеры (стереотипы, установки и предрассудки), препятствующие возникновению или развитию неформальных Недостаточное материальное стимулированием сотрудников компании;Отсутствие творчества при решении проблем;Неэффективное использование групповых ресурсов;Ошибки «ТУСОВКА» (Естественное образование: «потребность=>интерес»)«КРУЖОК» (Естественно-искусственное образование: «интерес=>дело»)«Отряд» (Искусственное с игнорированием естественного: «дело». Переход «естественного» в Эволюция типов команд «Естественное» «Естественно-искусственное» «Искусственно-естественное»«Искусственное» Критериальная пара «Естественное» и «Искусственное» «ТУСОВКА»высокая степень негарантированности достижения совместного результата.Отсутствие явного лидера наличие харизматического, неформального лидера;наличие общей цели;высокая степень заинтересованности членов «кружка» в совместном наличие сильного формального лидера, склонного к авторитарному стилю управления;жесткая дисциплина: беспрекословное подчинение наличие лидера, признанного коллективом;наличие общей цели и четких норм процесса достижения цели «КОМАНДА» наличие общей цели, норм процесса достижения цели совместной деятельностимаксимальный уровень самоопределенности
Слайды презентации

Слайд 2 Это группа сотрудников, непосредственно работающих над осуществлением проекта

Это группа сотрудников, непосредственно работающих над осуществлением проекта и подчиненных руководителю

и подчиненных руководителю последнего; основной элемент его(проекта) структуры, так

как именно команда проекта обеспечивает реализацию его замысла. Эта группа создается на период реализации проекта и после его завершения распускается

объединение людей, включенных в совместную деятельность, сплочение которых предопределено согласованностью способов взаимодействия, адекватных целям, ценностям и идеалам деятельности.

Понятие «команда проекта»

Слайд 3 Этапы работы с командой

набор команды проекта

Управление командой
Развитие

Этапы работы с командойнабор команды проектаУправление командой Развитие команды проекта

команды проекта

Слайд 4 На укрупненном уровне роли, выполняемые участниками проектной команды,

На укрупненном уровне роли, выполняемые участниками проектной команды, можно подразделить на

можно подразделить на 3 группы:

роли, ориентированные на выполнение задач команды;
роли,

ориентированные на создание/поддержание работы команды;
индивидуальные роли (нефункциональные)

Типы ролей в команде

Слайд 5 Определяет проблемы: определение общих задач группы.
Ищет информацию: запрашивает фактическую

Определяет проблемы: определение общих задач группы.Ищет информацию: запрашивает фактическую информацию о задачах

информацию о задачах группы или методиках их исполнения, просит

разъяснений относительно предложений.
Предоставляет информацию: предлагает информацию для использования в решении задач, разъясняет предложения.
Ищет мнения: запрашивает мнения относительно обсуждаемого вопроса.
Высказывает мнения: делает утверждения по обсуждаемым вопросам.
Проверяет целесообразность:  сопоставляет предлагаемые решения с реальным положением дел.

Роли, ориентированные на выполнение задач команды

Слайд 6 Координирует: поясняет утверждения и показывает их связь с другими

Координирует: поясняет утверждения и показывает их связь с другими утверждениями, анализирует предлагаемые

утверждениями, анализирует предлагаемые варианты.
Гармонизирует: улаживает споры и разногласия, акцентирует общность

взглядов.
Ориентирует: помогает группе придерживаться  плана, обнаруживает отклонения, предлагает процедуры для повышения эффективности работы группы.
Поддерживает-вдохновляет: высказывает одобрение предложений других участников, демонстрирует теплое и чуткое отношение к ним.
Сопровождает: последовательно продвигается по всем этапам вместе с командой, принимает чужие идеи, выражает согласие.

Роли, ориентированные на создание/ поддержание работы команды

Слайд 7 Блокирует: мешает работе группы, вызывая споры, оказывая неаргументированное сопротивление

Блокирует: мешает работе группы, вызывая споры, оказывая неаргументированное сопротивление и несогласие. Позже

и несогласие. Позже возвращается к забытым вопросам.
Уклоняется от работы: дремлет,

занимается посторонними  делами, переговаривается с другими и т.д.
Отклоняется от темы: превращает обсуждения в личный разговор, разражается длинной речью по краткому вопросу и т.п.

Индивидуальные роли (нефункциональные)

Слайд 8 Руководители (directors)
«Всеобщие друзья» (socializers)
«Личные друзья» (relaters)
Мыслители

Руководители (directors) «Всеобщие друзья» (socializers) «Личные друзья» (relaters)Мыслители (thinkers)Деление по Р. Баррера

(thinkers)

Деление по Р. Баррера

Слайд 9 Исполнитель
Председатель
Формирователь
Мыслитель
Разведчик
Оценщик
Коллективист
Доводчик


Типы ролей в команде по белбину

ИсполнительПредседательФормировательМыслительРазведчикОценщикКоллективистДоводчикТипы ролей в команде по белбину

Слайд 10 Дисциплинированность
Стиль - организация работ
Внутренняя стабильность и низкий уровень

ДисциплинированностьСтиль - организация работВнутренняя стабильность и низкий уровень беспокойстваОчень любят планыБыстрый

беспокойства
Очень любят планы
Быстрый карьерный рост в хорошо структурированных компаниях
Несмотря

ни на что, делают работу, которую необходимо делать



Исполнитель (Implementer)

Слайд 11 Поддерживающий тип лидера команды
Стиль - радушно принимать вносимые

Поддерживающий тип лидера командыСтиль - радушно принимать вносимые вклады в деятельность

вклады в деятельность команды и оценивать соответственно целям команды
Зрелый,

уверенный, самодисциплинированный
Не обязательно очень умный, но грамотно руковдовит
Четко формулирует цели
Председатель — это хороший лидер для сбалансированной по своему составу команды, перед которой стоят сложные и многогранные проблемы, требующие эффективного распределения ролей внутри команды




Председатель (Координатор, Coordinator)

Слайд 12 Выводит команду из состояния бездействия или самодовольства
Стиль руководства

Выводит команду из состояния бездействия или самодовольстваСтиль руководства - оспаривать, мотивировать,

- оспаривать, мотивировать, достигать
Их энергия направлена на преодоление трудностей
Характеризуются

высокой самооценкой, склонностью к фрустрации, общительностью и подозрительным отношением к людям
Экстраверты
Мотивированы внешней средой
Как лидеры хороши для уже сработанной команды, которая в своей работе столкнулась со сложным, внешним, либо внутренним препятствием

Формирователь (Приводящий в действие, Shaper)

Слайд 13 Интровертивный тип генератора идей
Стиль - привносить инновационные идеи

Интровертивный тип генератора идейСтиль - привносить инновационные идеи в работу командыИзобретателен

в работу команды
Изобретателен в решении нестандартных задач
Работает в одиночку
Высокий

уровень интеллекта и креативности
Мыслители чаще встречаются в новых, только формирующихся компаниях, поскольку по складу своему они скорее предприниматели, чем менеджеры

Мыслитель (Plant)

Слайд 14 Экстравертивный тип генератора идей
Стиль — создать сеть и

Экстравертивный тип генератора идейСтиль — создать сеть и собирать полезные ресурсы

собирать полезные ресурсы для команды
Ориентир - предложение новых идей
Идеи

не свои, а доработанные «найденные»
Общительны, любознательны и социально ориентированы
Умело используют ресурсы
Мыслитель и Разведчик могут успешно сосуществовать вместе, не покушаясь на территорию друг друга и внося каждый свой вклад в предложение новых идей



Разведчик (Исследователь ресурсов, Resource Investigator)

Слайд 15 Рассудителен, проницателен, обладает стратегическим мышлением.
Аналитик способный к конструктивной

Рассудителен, проницателен, обладает стратегическим мышлением.Аналитик способный к конструктивной критикеЗащищает команду от

критике
Защищает команду от принятия импульсивных решений
Высокий интеллектуальный, но низкий

креативный уровни
Проявляют себя при принятии серьезных решений
Нередко занимают высокие стратегические посты в организациях

 Оценщик (Monitor Evaluator)

Слайд 16 Мягкий, восприимчивый и дипломатичный
Стиль – предотвращение конфликтов в

Мягкий, восприимчивый и дипломатичныйСтиль – предотвращение конфликтов в командеЧасто нерешителен в

команде

Часто нерешителен в кризисной ситуации
Представители этого типа нередко встречаются

среди высшего руководства организаций


Коллективист (Team Worker)

Слайд 17 Старательный и добросовестный
Контролирует сроки выполнения поручений
Обладает редкой способностью

Старательный и добросовестныйКонтролирует сроки выполнения порученийОбладает редкой способностью доводить дело до

доводить дело до конца
Перфекционисты
Внимательны к деталям
Минус - недостаточная гибкость:

доведение до конца уже неактуальной задачи

Доводчик (Completer Finisher)

Слайд 18 «Козел отпущения»
Критик-деструктор
Аморальный тип
Моралист
Всезнайка
Болтун
Манипулятор
Нытик

Негативные роли в команде

«Козел отпущения»Критик-деструкторАморальный типМоралистВсезнайкаБолтунМанипуляторНытикНегативные роли в команде

Слайд 19 Какие действия может предпринять менеджер по минимизации вреда

Какие действия может предпринять менеджер по минимизации вреда от представителей негативных

от представителей негативных ролей?

Корректировка негативных ролей в пользу позитивных
Придерживаться

равного соотношения ролей в команде

Внимание, знатоки, вопрос:

Слайд 20 Различия в понимании стратегических целей, идеалов и ценностей

Различия в понимании стратегических целей, идеалов и ценностей коллективной деятельности;Несовместимость личностно-профессиональных

коллективной деятельности;
Несовместимость личностно-профессиональных точек зрения и/или нежелание согласования понятий

существенных для реальной практики;
Неограниченное господство и произвол лидера;

Командные проблемы в деятельности

Слайд 21 Отсутствие эффективной системы сотрудничества и определенности роли каждого

Отсутствие эффективной системы сотрудничества и определенности роли каждого из сотрудников в

из сотрудников в общей целостности командной структуры

Недостаточная скоординированность во

взаимодействии сотрудников по решению общих задач;

Чрезмерно неформальная, расслабленная «атмосфера» в группе или высокая степень конфликтности в группе;



Несовершенство организационно-управленческих форм команды

Слайд 22
Личностные психологические барьеры (стереотипы, установки и предрассудки), препятствующие

Личностные психологические барьеры (стереотипы, установки и предрассудки), препятствующие возникновению или развитию

возникновению или развитию неформальных отношений внутри команды и гармонии

межличностных отношений между ее членами;

Неудовлетворенность персонала своим командным статусом, степенью самореализации, оценкой коллегами своего вклада в общее дело и своей перспективой в командном существовании;

Недооценка значимости командного бытия и игнорирование командообразовательных процессов в совместной деятельности.






Проблемы командной работы

Слайд 23 Недостаточное материальное стимулированием сотрудников компании;
Отсутствие творчества при решении

Недостаточное материальное стимулированием сотрудников компании;Отсутствие творчества при решении проблем;Неэффективное использование групповых

проблем;
Неэффективное использование групповых ресурсов;


Ошибки в процессе, ведущие к фиаско


Слайд 24 «ТУСОВКА» (Естественное образование: «потребность=>интерес»)
«КРУЖОК» (Естественно-искусственное образование: «интерес=>дело»)
«Отряд» (Искусственное с игнорированием естественного:

«ТУСОВКА» (Естественное образование: «потребность=>интерес»)«КРУЖОК» (Естественно-искусственное образование: «интерес=>дело»)«Отряд» (Искусственное с игнорированием естественного: «дело». Переход «естественного»

«дело». Переход «естественного» в свою противоположность — «первое отрицание»)
«КООПЕРАЦИЯ» (Искусственное

с учетом естественного: «дело=>интерес»)
«КОМАНДА» (Искусственное как естественное: тождество дела и интереса (дело=интерес). Синтез «естественного» и «искусственного» — «второе отрицание»)

Типы команд

Слайд 25 Эволюция типов команд

Эволюция типов команд

Слайд 26 «Естественное» 

«Естественно-искусственное» 

«Искусственно-естественное»

«Искусственное» 
Критериальная пара «Естественное» и «Искусственное»

«Естественное» «Естественно-искусственное» «Искусственно-естественное»«Искусственное» Критериальная пара «Естественное» и «Искусственное»

Слайд 27 «ТУСОВКА»
высокая степень негарантированности достижения совместного результата.
Отсутствие явного лидера

«ТУСОВКА»высокая степень негарантированности достижения совместного результата.Отсутствие явного лидера

Слайд 28 наличие харизматического, неформального лидера;
наличие общей цели;
высокая степень заинтересованности

наличие харизматического, неформального лидера;наличие общей цели;высокая степень заинтересованности членов «кружка» в

членов «кружка» в совместном действии по достижению общей цели,

при
отсутствии четких норм процесса достижения;
основной тип отношений: неформальный;
относительная устойчивость состава членов «кружка»;
преобладание эмоционально-благоприятных моментов над «рабочими» («хорошие отношения важнее дела!»);
наличие совместной рефлексии и потенциала самоорганизации;
наличие вероятности достижения совместного результата.

«Кружок»

Слайд 29 наличие сильного формального лидера, склонного к авторитарному стилю

наличие сильного формального лидера, склонного к авторитарному стилю управления;жесткая дисциплина: беспрекословное

управления;
жесткая дисциплина: беспрекословное подчинение лидеру всех членов (основание для

подчинения — страх лишиться места в группе и материальных благ)
осуществление контроля лидером
наличие общей цели;

«ОТРЯД»

Слайд 30 наличие лидера, признанного коллективом;
наличие общей цели и четких

наличие лидера, признанного коллективом;наличие общей цели и четких норм процесса достижения

норм процесса достижения цели совместной деятельности, понятых и принятых

членами «кооперации»
высокий уровень профессионализма членов «кооперации»;
четкая определенность функционала каждого члена «кооперации» и наличие свободы в рамках «функции»;
тип отношений: деловой, но с учетом особенностей членов «кооперации»;
наличие микрогрупп и отлаженность взаимодействия между микрогруппами;

«КООПЕРАЦИЯ»

  • Имя файла: komanda-proekta.pptx
  • Количество просмотров: 170
  • Количество скачиваний: 7
- Предыдущая Домашняя аптечка
Следующая - Аптека как розничное звено системы доведения ЛС до потребителя

Похожие презентации

Firework Firework 132
Презентация: Выполнение технологического процесса разборки КШМ двигателя Д-240 Презентация: Выполнение технологического процесса разборки КШМ двигателя Д-240 139
Родительское собрание+буклет + презентация Агрессия детей: её причины и предупреждение консультация (2 класс) Родительское собрание+буклет + презентация Агрессия детей: её причины и предупреждение консультация (2 класс) 148
1 декабря-Всемирный день борьбы со СПИДом 1 декабря-Всемирный день борьбы со СПИДом 78
Мастер-класс Цветы. план-конспект занятия (конструирование, ручной труд, средняя группа) по теме Мастер-класс Цветы. план-конспект занятия (конструирование, ручной труд, средняя группа) по теме 163
Арматура. Элементы арматуры Арматура. Элементы арматуры 137
Методический семинар учебно-методический материал Методический семинар учебно-методический материал 37
Презентаөия по татарскому языку на тему Фигыль иленә сәяхәт Презентаөия по татарскому языку на тему Фигыль иленә сәяхәт 114
презентация Метро. Подземный город. презентация к уроку (средняя группа) презентация Метро. Подземный город. презентация к уроку (средняя группа) 106
Булатная стальАносова. Булатная стальАносова. 116
Мое портфолио презентация Мое портфолио презентация 97
Презентация по сестринскому делу в терапии Заболевания щитовидной железы. Эндомический зоб Презентация по сестринскому делу в терапии Заболевания щитовидной железы. Эндомический зоб 112
Печенье m&m’s Печенье m&m’s 89
Методы тестирования юзабилити веб-сайтов Методы тестирования юзабилити веб-сайтов 100
Чего не хватает? презентация Чего не хватает? презентация 108
Фотохроника проекта в средней группе Насекомые проект (средняя группа) по теме Фотохроника проекта в средней группе Насекомые проект (средняя группа) по теме 87
презентация Учим татарский подготовительная группа воспитатели Копосова Е.В. Геккер Е.В. презентация к занятию (подготовительная группа) презентация Учим татарский подготовительная группа воспитатели Копосова Е.В. Геккер Е.В. презентация к занятию (подготовительная группа) 89
папка-ширма 23 февраля материал папка-ширма 23 февраля материал 125
Стадии и кризисные периоды брака презентация по теме Стадии и кризисные периоды брака презентация по теме 85
Презентация Правовое воспитание дошкольников презентация к занятию (подготовительная группа) по теме Презентация Правовое воспитание дошкольников презентация к занятию (подготовительная группа) по теме 88
Лабораторные работы по дисциплине Технология приготовления пищи Лабораторные работы по дисциплине Технология приготовления пищи 85
Презентация Новогодние загадки презентация к уроку (подготовительная группа) Презентация Новогодние загадки презентация к уроку (подготовительная группа) 78
Покрытие таблеток оболочками. Типы покрытий, их назначение Покрытие таблеток оболочками. Типы покрытий, их назначение 95
Психологические основы взаимодействия при подготовке старшеклассников к ГИА и ЕГЭ. Психологические основы взаимодействия при подготовке старшеклассников к ГИА и ЕГЭ. 80
Метод.объединение Использование технологии деятельностного подхода в практической деятельности с детьми презентация к уроку по теме Метод.объединение Использование технологии деятельностного подхода в практической деятельности с детьми презентация к уроку по теме 95
преобразование предметно-пространственной среды в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. презентация к уроку (средняя группа) преобразование предметно-пространственной среды в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. презентация к уроку (средняя группа) 81
Знакомство детей с музыкальными инструментами. презентация к уроку (старшая, подготовительная группа) Знакомство детей с музыкальными инструментами. презентация к уроку (старшая, подготовительная группа) 119
Зеленая экономика.Павлодарская область. Зеленая экономика.Павлодарская область. 85
День любви и дружбы (ко дню Святого Валентина) презентация к занятию (старшая группа) по теме День любви и дружбы (ко дню Святого Валентина) презентация к занятию (старшая группа) по теме 96
презентация проекта Танцуй ради дружбы проект презентация проекта Танцуй ради дружбы проект 75