Слайд 2
Положительная сторона:
1.По сравнению с прошлым годом в отчетном
году прослеживается более ответственный подход студентов к обучению.
2. В
связи с переходом на КСО возрастает необходимость в проведении занятий с использованием интерактивных методов обучения, что более вызывает интерес студентов, тем самым мотивируя их на самостоятельное изучение тем.
3.ППС кафедры активно изучается и внедряется новые инновационные технологии в сравнении с прошлым уч.годом. Активизированы внедрения в учебный процесс интерактивных методов обучения с получением (17) акт внедрении.
Слайд 3
4. Сотрудники кафедры прошли обучающий семинар по составлению
заданий в тестовой форме по методу В.С. Аванесова и
правилами написания квантованных текстов.
5.Усовершенствованы УМКД: разработаны четкие требования к оформлению и выполнению заданий, и соответственно критерии их оценки (23).
6.По результатам анкетирования большой процент студентов указывает на активное внедрение интерактивных методов обучения ППС, доброжелательную обстановку на кафедрах, удовлетворенность полученными знаниями и состоянием УМКД на кафедре.
Слайд 4
Отрицательная сторона:
1.Низкий процент ППС, владеющих английским языком.
2.Допуск студентов
в отделение неонатологии ДГКИБ ограничен (по сан-дез. режиму отделения)
3.Отсутствует
необходимый защитный костюм студентов для защиты в очаге (лихорадка Эбола, Конго-Крымская лихорадка), поэтому наличие его необходимо для проведения практических навыков и демонстрации на занятии.
4.В течение учебного года ОПиКУП неоднократно менялось расписание занятий интернов; в расписании учебной части для модуля «ревматология» не было отведено дней по дисциплине «клиническая фармакология» и дня для сдачи экзамена по модулю. Экзамен был отведен ошибочно после следующего модуля – «гематологии» и был выделен как единый экзамен по гематологии и ревматологии. Это создало большие трудности для интернов, так как интерны одновременно сдавали экзамен по двум модулям, и для кафедры – оформление документации, журналов и др.
Слайд 5
Предложения по совершенствованию учебного процесса и проведения экзаменов
Для
преодоления трудностей восприятия клинических симптомов и синдромов необходимо расширить
и углубить знания по основным разделам фундаментальных дисциплин (физиология, патологическая физиология, патологическая анатомия и др.)
Увеличение учебных часов по дисциплине «Детские болезни» для полного охвата тем рабочей программы и закрепления знаний обучающихся.
Пересмотреть этапы ОСКЭ, так как имеется повтор оценки знаний 3 курса, дисциплина «Пропедевтика внутренних болезней» (например: этап «перкуссия легких», «определение границ относительной сердечной тупости у детей»).
Слайд 6
Активно использовать внедренные интерактивные методы обучения на занятиях
и продолжать внедрять.
Подать заявку в отдел снабжения Университета по
возможности, предоставить защитный костюм для демонстрации при ООИ.
При составлении расписания в ОПиКУП – одновременно не направлять много групп/подгрупп на один модуль, для соблюдения сан-эпид.режима в клинической базе кафедры.
Слайд 7
Задачи на 2015- 2016 учебный год:
Активно реализовать стратегию
по подготовке специалистов педиатрического профиля в резидентуре, магистратуре и
концепцию карьерного роста и развития выпусников-педиатров.
Активизировать дальнейшее внедрение инновационных методов обучения, «обучение студентов через исследования», реализации программы трёхъязычного и дистанционного обучения;
Активизировать работу по внедрению международных и республиканских клинических протоколов в образовательный процесс;
Увеличение учебных часов по дисциплине «Детские болезни» для полного охвата тем рабочей программы и закрепления знаний обучающихся
Слайд 8
- усилить подготовку электронных мультимедийных программ на казахском,
русском и английском языках.
- повысить качество написания научных статей
- широкое вовлечение студентов и магистрантов в НТП кафедры
- активизация поиска дополнительного финансирования НИР кафедры
- организация прохождения сотрудниками кафедр обучающих семинаров по современным технологиям преподавания
- организовать и стимулировать овладение ППС иностранным языком
- стимулировать получение ППС врачебных категорий
- провести закуп современных учебников по дисциплине Детские болезни в соответствии с РУПом по специальности «Педиатрия»
- с целью оптимизации учебного процесса необходимо установить в каждой учебной комнате интерактивные доски
Слайд 9
Приглашение визитинг-профессоров (системность, результативность, уточнение плана, эффективное освоение
ресурсов …)
Совершенствование учебного процесса (развивать интегрированное обучение в бакалавриате,
активное использование интерактивных форм обучения – усиление мониторинга и оценки результативности, усилить контроль результативности функциональных – рабочих групп, развитие вертикальных образовательных программ – усиление роли КОП, учебные лаборатории.)
Развитие профессионального языка (3-х язычие, новые учебно-методические материалы, работа с ППС и студентами, усиление мониторинга и оценки результативности, мотивация …)
Обеспечение объективности и прозрачности оценки знаний и навыков студентов во время экзаменов
Антикоррупционная программа, мониторинг, прозрачность, результативность
Выявление талантов, обучение, создание резерва и выдвижение их на лидерские позиции
