Презентация на тему Городской семинар Формирование УУД на уроках окружающего мира презентация к уроку

Содержание

2. Тема семинара-практикума: «Формирование познавательных
3. Технология - Специальный набор форм, методов, способов,
4. Задачи семинара: Представить опыт работы по формированию
5. Тема урока «Весна в неживой природе».Познавательные УУД:Самостоятельное
6. Тема урока «Строение тела человека» Формировать познавательные
7. Планируемые результаты:
8. Скачать презентацию
9. Похожие презентации

Тема семинара-практикума: «Формирование познавательных УУД на уроках Окружающего мира в соответствии с требованиями ФГОС» Цель семинара – Представление различных технологий обучения основам курса «Окружающий мир» в рамках формирования познавательных УУД.

Главная
Разное
Городской семинар Формирование УУД на уроках окружающего мира презентация к уроку

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 8 с углубленным

Тема семинара-практикума: «Формирование познавательных УУД на уроках

Технология - Специальный набор форм, методов, способов, приёмов обучения и воспитательных средств,

Задачи семинара: Представить опыт работы по формированию познавательных общеучебных действий.Показать различные

Тема урока «Весна в неживой природе».Познавательные УУД:Самостоятельное выделение и формулирование познавательной целиЭтап:

Тема урока «Строение тела человека» Формировать познавательные УУД через различные приёмы и

Осуществляется комплексный подход к оценке результатов обучения.

Слайды презентации

Слайд 2 Тема семинара-практикума: «Формирование познавательных УУД на

Тема семинара-практикума: «Формирование познавательных УУД на уроках Окружающего

уроках Окружающего мира в соответствии с требованиями ФГОС»
Цель семинара

–
Представление различных технологий обучения основам курса «Окружающий мир» в рамках формирования познавательных УУД.

Слайд 3 Технология -
Специальный набор форм, методов, способов, приёмов

Технология - Специальный набор форм, методов, способов, приёмов обучения и воспитательных

обучения и воспитательных средств, системно используемых в образовательном процессе.

Слайд 4 Задачи семинара:
Представить опыт работы по формированию познавательных

общеучебных действий.
Показать различные способы и приёмы работы с текстом.

Слайд 5
Тема урока «Весна в неживой природе».
Познавательные УУД:
Самостоятельное выделение

Тема урока «Весна в неживой природе».Познавательные УУД:Самостоятельное выделение и формулирование познавательной

и формулирование познавательной цели
Этап: формирование новых знаний и умений.
Приём:

«Работа с текстом» в группах, через выделение главного слова
Поиск и выделение необходимой информации
Этап: открытие нового материала
Приём: «Расшифруй по картинкам»
Осознанное и произвольное построение речевого высказывание в устной и письменной форме
Этап: первичное закрепление
Приём: «Схема»
Рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности
Этап: рефлексия
Использую интерактивное оборудование (пульты) с целью первичного закрепления
Смысловое чтение как осмысление цели чтения и выбор вида чтения в зависимости от цели
Этап: первичное закрепление
Приём: « Блиц-турнир»

Слайд 6 Тема урока «Строение тела человека» Формировать познавательные УУД через

Тема урока «Строение тела человека» Формировать познавательные УУД через различные приёмы

различные приёмы и формы работы с текстом, используя технологии:

« Продуктивное чтение», « ТРКМ».

Самостоятельное выделение и формирование познавательной цели.
Этап: постановка темы и цели урока.
Приём: « Верные и неверные утверждения».
Поиск и выделение необходимой информации.
Этап: введение новых знаний.
Приём: « Оценка текста»,
«Чтение с пометкой»,
«Концептуальная таблица».

Рефлексия способов и условий действия.
Этап: первичное закрепление.
Приём: «Составление блок – схемы».

Структурирование знаний.
Этап: закрепление изученного.
Приём: использование ИКТ,
«Толстые и тонкие вопросы».