Презентация на тему Если малыш не хочет ходить в детский сад презентация к занятию (младшая группа)

приспособление к окружающим условиям.
Адаптация

саду необходимо соблюдать некоторые правила

расскажите ребенку о детском садике

заранее, поиграйте с ним в детский сад, скажите, что детский сад − привилегия детей, и что взрослых туда не пускают;
не оставляйте ребенка в саду на целый день сразу, приучайте его постепенно;
создайте комфортный, бесконфликтный климат для него в семье;
будьте спокойны, не показывайте ребенку свое беспокойство по поводу детского сада;
создайте в выходные дни дома такой же режим, как и детском саду;
не реагируйте на выходки ребенка
и не наказывайте его за капризы.

Условия успешной адаптации:

мамой, проанализируйте, так ли тяжело расставаться ему с папой

или другими членами семьи. Если с кем-то из них ребенок чувствует себя утром комфортнее, то пусть, пока он не адаптируется, в сад его приводят бабушка, дедушка, старшая сестра или брат. Спросите воспитателя, как долго еще после Вашего ухода ребенок плачет. Если сразу после того, как он оказывается в группе, малыш перестает плакать, то спокойно отправляйтесь на работу или учебу, наверняка Ваш ребенок чувствует себя отлично.

к ребенку и к себе, повышенное внимание к педагогам.

Не стоит огорчатся, если с приходом ребенка в детский сад изменились его основные привычки:
Преобладают отрицательные эмоции, страх (до 3 лет ребенку не просто пережить разлуку, не потеряв чувства доверия и защищенности), но если все сделать правильно – ребенок получит положительный опыт становления социальной коммуникации
Может произойти утрата навыков самообслуживания, речи (даже если ребенок умеет пользоваться горшком, ложкой и даже одеваться – в саду может произойти регресс этих основных навыков)
Возможно нарушение сна, нежелание принимать пищу в детском саду ( Успокойте и докормите ребенка дома. Это явление временное)

подробно рассказать, какое приятное событие или игрушка ожидает ребенка

в группе.
Причем говорить нужно даже если ребенок не умеет разговаривать.

взять с собой в группу какой-то привлекательный для него

предмет, или предмет, который будет напоминать ему о маме.

Теперь Вы знаете

решениях. Не позволяйте ребенку манипулировать Вами, и вынуждать Вас

из-за слез и капризов забирать его домой. Либерализм лишь осложнит ситуацию.
Нельзя наказывать ребенка за то, что он плачет. Он имеет право на такую реакцию. Не брать обещаний, чтобы не плакал - успокаивать, что вы обязательно придете. Не обманывать. Пусть лучше он знает, что мама придет не скоро, чем будет ждать ее целый день и потеряет доверие к близкому человеку.
Не обсуждать при ребенке негативный опыт (не плакал ли, ел ли?). Минимизировать отрицательные воспоминания. Говорить о положительном. «(Видишь – какой ты веселый!»)

разных способов прощания утром. Например, воздушный поцелуй, крепкое рукопожатие,

поглаживание по спинке и др. Это поможет ребенку отвлечься от грустных мыслей, а со временем станет своеобразным ритуалом, и будет радовать и ребенка и родителей.

дома (куколкам почитать, покормить, научить их проситься на горшок).

Вспомните веселые истории из жизни детей и свой опыт.

Теперь Вы знаете

возможность
попрыгать, поиграть в подвижные игры.
Доброжелательная обстановка в

доме
поможет ему быстрее адаптироваться
к детскому саду и не переживать
во время прощания с Вами.