Презентация на тему Экологический календарь. День Земли. методическая разработка (2 класс) по теме

на Земле есть свой день - день рождения! В

этот день и дети, и взрослые ждут поздравления и подарки. В этот день звучат песни, добрые слова и даже солнце светит ярче.  
22 апреля очень важный день – а чей это день, узнаете, отгадав загадки:
******
Ни начала, ни конца,  ни затылка, ни лица. Но знают все: и млад, и стар, что она – огромный шар.  
******
Она богаче всех на свете, По ней бегут, несутся дети. А по весне стоит вся в цвете, И так красива на рассвете. И кормит всех людей на свете. Что это? Скажите, дети.

началась в 1840 г., когда Джон Стерлинг Мортон переехал

со своей семьей на территорию штата Небраска.

Бескрайние прерии с одинокими деревьями, солнце и ветер, от которых негде было укрыться, и иссушенная земля привели Мортона к идее озеленения.

день, посвященный озеленению и учредить призы для тех, кто

высадит наибольшее количество деревьев. Так в штате Небраска появился День Дерева. В 1882 г. День Дерева был объявлен официальным праздником штата и стал отмечаться 22 апреля, в день рождения Мортона.

1969 году произошла страшная экологическая катастрофа возле американского города

Санта-Барбара. Тогда миллионы тонн нефти, вылившейся из скважин, погубили множество пеликанов, журавлей, уток, морских львов, других животных, погибли гектары растительности, была отравлена вода.

стали играть охрана окружающей среды, экологическое образование и экопросвещение.

Появилось и новое название - День Земли. Через несколько лет праздник стал всемирным. Начиная с 1990 г. в празднование включились и российские организации.

времени. Природа Земли прекрасна и удивительна, и от нас

с вами зависит её судьба: будут ли нас окружать голубые моря и реки, а не грязные лужи, зелёные леса и прекрасные луга, а не горы мусора. Не должно быть равнодушных людей к бедам природы.

Планетович. Он обдумывал, как же на планетах Солнечной системы

можно создать жизнь, такую, как на планете Земля. От сложнейшей работы его отвлек телефонный звонок. – Кто звонит? - Это планета Земля! Мне срочно нужна помощь! – Что случилось? - я вся изрезана, исцарапана банками, склянками и бутылками, которые разбрасывают люди. – Вылетаю немедленно. Доктор очень быстро, всего через каких-то 20 минут прибыл на Землю. Осмотрев бедняжку, задумался: перевязать раны цветным бинтом или белым? Решив, что такая красавица, как Земля, заслуживает лучшего, достал 100.000.000.000 км цветного бинта и перевязал порезы. Вылечив планету, доктор обратился к человечеству, резко дернув рукой вверх так, что чуть не упал с Земли: - Вам нужна живая планета! – Люди! Живите в мире с планетой! Ваша судьба в ваших руках!
- Как вы считаете, о чем и почему заставляет нас задуматься доктор Планет Планетович?

Экологическая сказка «Доктор Планет Планетович»

подняты вверх, локти прижаты к столу, пальцы разведены в

стороны и напряжены)
А корни под землею для них водичку пьют. (Показываем руками корни: ладони опущены вниз и прижаты друг к другу тыльной стороной, пальцы разведены в стороны и напряжены. Удерживать в таком положении кисти рук, потом встряхнуть).

Пальчиковая гимнастика «Корни»

о поведении человека в природе.

(Потягивания – руки в стороны)
Каждое старается, к небу, к солнцу тянется. (Потягивания, руки вверх, встать на носочки)
Вот подул веселый ветер, закачались тут же ветки.
(Дети машут руками)
Даже толстые стволы наклонились до земли.
(Наклоны вперед)
Вправо-влево, взад-вперед – так деревья ветер гнет.
(Наклоны вправо-влево, вперед-назад)
Он их вертит, он их крутит. Да когда же отдых будет?
(Вращение туловищем)
Ветер стих. Взошла луна. Наступила тишина.
(Дети садятся за столы)

Динамическая пауза «Выросли деревья в поле»

контурам.

Игра «Фотоохота»

цветов! Пусть красивые растения остаются в природе!
- Не ломать

зеленые ветки и деревья, не качаться на них.
- Не разорять муравейники и птичьи гнезда. Муравьи – санитары леса. Они не дают размножаться насекомым, которые губят лес.
- Не разжигать костры, беречь лес от пожара. Помни: на земле после костра пять лет не сможет расти трава.
- Не рвать большие букеты цветов.
- Не оставлять мусор в лесу, а закопать его в яму.
- Не сбивай несъедобные грибы! Помни: эти грибы тоже  нужны лесу. Животные лечатся ими.
                                                                                                                                                                                                                                                                                               

Правила поведения в природе!

опыляют растения. Помни: бабочку погубить легко. Достаточно подержать ее

в руке, как с крылышек опадут необходимые ей чешуйки, и она не сможет больше летать.                                                                                                    
- Не лови в лесу зайчат, ежат, бельчат и других животных! Помни: это лесные жители. Им будет плохо в квартире, а лес – их родной дом.
-Не рви паутину, а понаблюдай, как паук охотится! Помни: паук-крестовик – полезное животное, он поедает мух, комаров.
- В лесу ходи по тропинкам и дорожкам! Помни: в траве много маленьких животных, они почти незаметны, и их можно нечаянно раздавить.                                                                    
- Посадим деревья -  они будут очищать воздух как пылесос. И ты никогда не будешь чихать и кашлять! Посадим, ребята?

Правила поведения в природе!

******     
Смотрю на глобус – шар земной, и вдруг вздохнул он, как живой; И шепчут мне материки: «Ты береги нас, береги!» В тревоге море и леса роса на травах, как слеза, И тихо просят родники: «Ты береги нас, береги!» Грустит глубокая река, свои теряя берега. И слышу голос я реки: «Ты береги нас, береги!» Остановил олень свой бег: «Будь человеком, человек! В тебя мы верим – не солги. Ты береги нас, береги!» Смотрю на глобус – шар земной, такой прекрасный и родной. И шепчут губы: «Сберегу! Я сберегу вас, сберегу!»
(Е. Шкловский)

- Ребята, я уверена, что вы не принесете вреда природе!

животное на Земле?
- Какие правила должен знать и выполнять

человек в природе?
- Какую помощь вы можете оказать природе?

Итоги урока.