Презентация на тему Доклад : Организация непосредственной образовательной деятельности в соответствии с ФГОС материал по теме

специфических детских видов деятельностей, осуществляемая совместно со взрослыми, направленная

Непосредственно образовательная деятельность

сидит за столом), либо он перемещается для контроля и

НОД
Может пересесть к ребенку, если видит, что кто-то из детей особенно в нем нуждается. При этом все дети в поле зрения воспитателя, могут обсуждать работу, задавать друг другу вопросы

ребенком. Активность взрослого выше, чем активность ребенка, в том

«Партнер-партнер»

Ребенок и взрослый – оба субъекта взаимодействия. Они равны по значимости. Каждый в равной степени ценен. Хотя взрослый, старше и опытнее. Активность ребенка по крайней мере не меньше, чем активность взрослого.

–
Использование детьми приобретенного опыта, самостоятельное добывание знания

качества личности, взгляды и убеждения.

Развивающая: при обучении развивать у

в старшем возрасте познавательный интерес вытесняет игровую)
Мотивация должна быть