Слайд 2
Вся жизнь ребенка — игра. И потому процесс
обучения ребенка не может проходить без нее. Тактильные ощущения,
мелкая моторика, мыслительные операции развиваются в детской игре.
«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев»
В. А. Сухомлинский
Применение камушков «Марблс» — это один из нетрадиционных приемов обучения, интересный для детей. Это универсальное пособие представляет собой готовые наборы стеклянных камушков разного цвета и различные задания с ними.
Слайд 3
Игра в Марблс ведет свою историю от времен
нашего пещерного предка, когда маленькие неандертальцы играли в свободное
время мелкой галькой или шариками из глины. Изделия в виде шариков были обнаружены в различных археологических зонах всего мира.
Марблс делались из кремня, камня и обожженной глины. Шарики из глины, предназначенные для игры, были найдены в пирамидах Египта и на местах древних городов Ацтеков. Веками Марблс изготавливались из натурального материала. Приблизительно двести лет назад западный мир впервые познакомился с китайскими керамическими шариками. О появлении в обиходе фарфоровых шариков рассказывается в самой первой книге о Марблс, изданной в 1815 году в Англии.
Слайд 4
Марблс способствует решению целого
ряда задач:
развивают сенсорику, обследовательские действия;
расширяют представления об
окружающей действительности и словарный запас;
формируют готовность к обучению грамоте (упражнение в звукобуквенном разборе слова, закрепление правильного образа буквы)
способствуют закреплению понятий величины, формы, цвета, количества;
развивают умения сравнивать, классифицировать, группировать, чередовать по признаку, анализировать;
развивают навыки порядкового и количественного счета;
способствуют развитию ориентировки в пространстве, на листе бумаги;
развивают чувство ритма, цвета, композиции;
развивают мелкую моторику рук, точность и продуктивность движений;
способствуют развитию воображения и творчества;
способствуют развитию самостоятельности и инициативности ребенка.
Слайд 5
Дидактические игры
с камешками Марблс
Слайд 6
Игры для развития элементарных математических способностей
Выкладывать последовательности: например,
разложить камни по размеру от маленького к большому; или предложить составить более
сложные ряды: выложить два одинаковых по цвету маленьких камешка и один большой камешек.
Слайд 7
Выкладывать геометрические фигуры, цифры: вы можете нарисовать на листке контур
фигуры, а ребенок будет повторять контур камешками. Дети постарше могут
отгадывать фигуру по точкам: например, выложив три камешка, ребенок должен догадаться, что это треугольник. Из камней можно выкладывать геометрические фигуры, предметы и ряды от большого к меньшему и наоборот.
Слайд 8
Назвать цифры в прямом и обратном порядке, назвать
предыдущее и последующее число.
Посчитать камешки используя порядковый и
количественный счет.
Составление, выкладывание и решение математических «примеров»;
Сортировка по заданному признаку;
Слайд 9
Соотнесение камешков и групп предметов, цифр;
«Слепое» выкладывание и
поиск предметов среди камешков Марблс;
Спонтанное выкладывание (высыпание) камешков с
дальнейшим осознанием образов;
Диктовка цветом и размером;
Слайд 10
Ориентировка на листе бумаги по условиям.
Слайд 11
Сенсорная коробка, в которой может быть, к примеру большие камни,
маленькие камешки, гладкие и шершавые камни — отыскивать ручками нужные вам
камешки;
Тактильный мешочек с различными предметами, среди которых необходимо найти камешки на ощупь;
Слайд 12
Использование камушков Марблс при изучении лексических тем.
Цель:
Закрепление знаний по изучаемой теме и их классификация.
Слайд 13
«Заполни картинку камешками»
Предлагается картинка для
заполнения камешками
Слайд 14
«Крестики - нолики»
Развивать у детей мелкую
моторику, логическое мышление, память, внимание, ориентировку в пространстве.
Слайд 15
Использование в работе с детьми камешков Марлс развивает
фантазию и творчество детей
Слайд 17
Сенсорная коробка с камешками Марблс – является хорошим
релаксатором, настраивает на интересную увлекательную игру
Говорим и отдыхаем,
Камешки перебираем,
Разные
- разные:
Голубые, красные,
Желтые, зеленые,
Легкие, тяжелые.
Раз, два, три, четыре, пять,
Будем камешки считать,
Будем камешки считать
И цвета запоминать.
Громко четко говорим,
Говорим и не спешим,
камешки в руках сжимаем,
до пяти с тобой считаем.
Раз, два, три, четыре, пять,
Повторяй за мной опять.
Слайд 18
Марблс полюбились дизайнерам, и они охотно используют их
в качестве оформительского материала.
