Презентация на тему Диагностика успешной деятельности педагога статья по теме

человек, формирующий будущее, он в огромной мере является фактором

этого будущего.
А. В. Луначарский

так и самого учителя
в этом процессе,
личность педагога,

с его профессиональными
и личностными качествами,
технология
учебно-воспитательного
процесса.

администрация учебного заведения,
педагогический коллектив,
учащиеся и родители.

Самоактуализация
Самореализация
Самообразование
Саморазвитие

      
Рейтинг профессиональной успешности по годам.
Общественно-педагогическая деятельность.
Внеклассная работа по

предмету как наиболее важная составляющая педагогической деятельности учителя.
Инновационно – профессиональная деятельность:
- участие в конкурсах педагогического мастерства;
- разработка сценариев уроков, внеклассных дел;
- подготовка публикаций;
- открытые уроки;
- разработка новой программы, докладов, выступлений на семинарах, педагогических советах;
- разработка и применение новых методик;
- создание новых ТСО и средств наглядности;
- подготовка авторских учебных пособий;
- внедрение  в учебный процесс новых методик и экспериментальная апробация новых учебных курсов.

для учащихся;
Руководство школьным предметным методическим объединением;
Проведение открытых уроков;
Чтение лекций для педагогической

общественности;
Научно-исследовательская работа;
Участие в творческих профессиональных конкурсах;
Научно- и популярно-педагогический публикации;
Руководство учительским семинаром, временной исследовательской группой, лабораторией;
Разработка и апробация собственной предметной программы, учебных пособий, средств наглядности;
Участие в подготовке и проведении общешкольных внеклассных мероприятий по предмету: олимпиады, конкурсы;
Обучение молодых специалистов;
Повышение квалификации и самообразование;
Состояние кабинета;
Учебные результаты детей (срезы, экзамены, конкурсы).

следующую степень наученности учащихся (на основе проведения диагностических процедур по согласованным

с ведущим учителем заданиям). Показатель в %;
Проведение открытых уроков    
Наличие у учителя системы репродуктивных и творческих заданий по предмету     
Работа учителя с одаренными детьми по специальным программам;
Наличие и определение экспертным путем оригинальности и ценности творческих работ, выполненных учащимися;
Выявление по десятибалльной шкале состояния психолого-педагогического климата, созданного учителем в процессе преподавания своего предмета;
Выполняет программу научных исследований, достигнуты позитивные результаты;
Вследствие обучения на курсах повышения квалификации и в результате самообразования показывает коллегам новые формы, подходы, методики, технологии работы;
Использует в своей работе современные, в том числе и авторские программы обучения;
Проводит семинары для учителей, курирует работу молодых учителей;
Публикуется в профессиональной печати;
Активно участвует в школьной жизни;
Владеет компьютером;
Имеет награды, звания.