Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Деловая игра: Познавательное развитие дошкольников презентация

Содержание

Разминка1.Какой математический знак можно поставить между словами «воспитание» и «образование»?Знак =, так как, воспитывая ребенка, мы его обучаем, а обучая ребенка, занимаемся и его воспитанием.
ДЕЛОВАЯ ИГРА «ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ» Разминка1.Какой математический знак можно поставить между словами «воспитание» и «образование»?Знак =, так как, воспитывая Разминка   Знак =, так как, воспитывая ребенка, мы его обучаем, Разминка2. Дать определение слову «познание». РазминкаЭто знакомство ребенка с окружающей действительностью, эмоциональное освоение мира Разминка3. Перечислите методы, которые вы используете для повышения познавательной активности детей». РазминкаИгровые приемы, воображаемая ситуация, игры-драматизации, наглядность, сюрпризные моменты, элементы новизны, д/и на Разминка4. Какой вид деятельности дошкольника наиболее благоприятен для развития социальной и познавательной активности? Назови технологию1 команда Цель данной технологии не менять ребѐнка и не переделывать Назови технологию2 команда Главной целью внедрения данной технологии является создание единого информационного Назови технологию1 команда Цель данной технологии - обеспечить успешное освоение детьми знаний Назови технологию2 команда Цель данных технологий - обеспечить дошкольнику возможность сохранения здоровья, Назови технологию1 команда Цель технологии - развитие свободной творческой личности ребенка, через Назови технологию2 команда Цель данной технологии заключается в том, чтобы «заложить в Выложите в правильной последовательности  этапы проведения экспериментально-исследовательской деятельности -Выделение и постановка проблемы (выбор темы исследования);- Выдвижение гипотезы;-Поиск и предложение возможных Задание: Придумайте карточки- подсказки для детей в виде символов разрешающие – запрещающие. 1 Успехов вам, новых идей и творчества!
Слайды презентации

Слайд 2 Разминка
1.Какой математический знак можно поставить между словами «воспитание» и «образование»?

Знак

Разминка1.Какой математический знак можно поставить между словами «воспитание» и «образование»?Знак =, так как,

=, так как, воспитывая ребенка, мы его обучаем, а

обучая ребенка, занимаемся и его воспитанием.


Слайд 3 Разминка

Знак =, так как, воспитывая

Разминка  Знак =, так как, воспитывая ребенка, мы его обучаем,

ребенка, мы его обучаем, а обучая ребенка, занимаемся и

его воспитанием.


Слайд 4 Разминка
2. Дать определение слову «познание».

Разминка2. Дать определение слову «познание».

Слайд 5 Разминка
Это знакомство ребенка с окружающей действительностью, эмоциональное освоение

РазминкаЭто знакомство ребенка с окружающей действительностью, эмоциональное освоение мира

мира


Слайд 6 Разминка
3. Перечислите методы, которые вы используете для повышения

Разминка3. Перечислите методы, которые вы используете для повышения познавательной активности детей».

познавательной активности детей».



Слайд 7 Разминка
Игровые приемы, воображаемая ситуация, игры-драматизации, наглядность, сюрпризные моменты,

РазминкаИгровые приемы, воображаемая ситуация, игры-драматизации, наглядность, сюрпризные моменты, элементы новизны, д/и

элементы новизны, д/и на сравнение, анализ, группировку и классификацию,

моделирование, конструирование, путешествие по карте, умение отвечать на вопросы, использование различных форм повторения, опыты, эксперименты, экскурсии, наблюдения и прочие.


Слайд 8 Разминка
4. Какой вид деятельности дошкольника наиболее благоприятен для развития социальной и

Разминка4. Какой вид деятельности дошкольника наиболее благоприятен для развития социальной и познавательной активности?

познавательной активности?




Слайд 9 Назови технологию
1 команда
Цель данной технологии не менять

Назови технологию1 команда Цель данной технологии не менять ребѐнка и не

ребѐнка и не переделывать его, не учить его каким-то

специальным поведенческим навыкам, а дать возможность «прожить» в игре волнующие его ситуации при полном внимании и сопереживании взрослого


Слайд 10 Назови технологию
2 команда
Главной целью внедрения данной технологии

Назови технологию2 команда Главной целью внедрения данной технологии является создание единого

является создание единого информационного пространства образовательного учреждения, системы, в

которой задействованы и на информационном уровне связаны все участники воспитательно-образовательного процесса: администрация, педагоги, воспитанники и их родители

Слайд 11 Назови технологию
1 команда
Цель данной технологии - обеспечить

Назови технологию1 команда Цель данной технологии - обеспечить успешное освоение детьми

успешное освоение детьми знаний об особенностях объектов природы и

окружающей действительности, их структуре, связях и отношениях, существующих между ними, через развитие знаково-символической деятельности дошкольников

Слайд 12 Назови технологию
2 команда
Цель данных технологий - обеспечить

Назови технологию2 команда Цель данных технологий - обеспечить дошкольнику возможность сохранения

дошкольнику возможность сохранения здоровья, сформировать у него необходимые знания,

умения и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни

Слайд 13 Назови технологию
1 команда
Цель технологии - развитие свободной

Назови технологию1 команда Цель технологии - развитие свободной творческой личности ребенка,

творческой личности ребенка, через развитие умения находить и извлекать

необходимую информацию, усваивать ее в виде новых знаний

Слайд 14 Назови технологию
2 команда
Цель данной технологии заключается в

Назови технологию2 команда Цель данной технологии заключается в том, чтобы «заложить

том, чтобы «заложить в ребенке механизмы самореализации, саморазвития, адаптации,

саморегуляции, самозащиты, самовоспитания и другие, необходимые для становления самобытного личностного образа».

Слайд 15 Выложите в правильной последовательности  этапы проведения экспериментально-исследовательской деятельности

Выложите в правильной последовательности  этапы проведения экспериментально-исследовательской деятельности




Слайд 16 -Выделение и постановка проблемы (выбор темы исследования);
- Выдвижение

-Выделение и постановка проблемы (выбор темы исследования);- Выдвижение гипотезы;-Поиск и предложение

гипотезы;
-Поиск и предложение возможных вариантов решения;
- Сбор материала;
- Обобщение

полученных данных.


Слайд 17 Задание: Придумайте карточки- подсказки для детей в виде символов

Задание: Придумайте карточки- подсказки для детей в виде символов разрешающие – запрещающие.

разрешающие – запрещающие.
1 команда: понюхай-нельзя нюхать; попробуй на

вкус- нельзя брать в рот;
2 команда: потрогай- нельзя брать руками; посмотри, послушай.


  • Имя файла: delovaya-igra-poznavatelnoe-razvitie-doshkolnikov-prezentatsiya.pptx
  • Количество просмотров: 117
  • Количество скачиваний: 2
- Предыдущая detskoe slovotvorchestvo2
Следующая - romashki 01