Презентация на тему Чудесный мир устного народного творчества презентация к уроку (старшая, подготовительная группа)

творческий, познавательный.
Участники проекта: дети подготовительной группы компенсирующей направленности, воспитатель,

родители.
Срок реализации проекта: с 1.09.2018 г. по 31.05.2019 г.

во всем его разнообразии и осознание себя в этом

мире, играя ребенком, а позднее и создавая все условия для его самостоятельной игры. Игра для ребенка – это комфортное проживание детства, важнейшего периода в жизни человека. Без игры нет детства вообще. Ребенок должен играть! Вот тут - то нам на помощь и приходит детский фольклор.

прошлом, нужны тонкие способы создания определенных взаимоотношений со взрослым

при засыпании, купании, физических упражнений, в играх. В течение многих веков прибаутки, потешки, приговорки, пословицы, поговорки, загадки, сказки, былины, песни, любовно и мудро поучают ребенка, приобщают его к высокой моральной культуре своего народа.

в том, что с его помощью взрослый легко устанавливает

с ребенком эмоциональный контакт, эмоциональное общение. Интересное содержание, богатство фантазии, яркие художественные образы привлекают внимание ребенка, доставляют ему радость и в тоже время оказывают на него свое воспитательное воздействие. Незатейливые по содержанию формы устного народного поэтического творчества таят в себе немалые богатства – речевые, смысловые, звуковые.

с родной культурой, родной речью, произведениями устного народного творчества,

то это будет способствовать развитию его духовного, нравственного, эстетического воспитания и в будущем приведет к развитию его нравственно-патриотических чувств. Поэтому проектный метод будет являться наиболее эффективной формой работы в данном направлении.
Цель проекта: создать благоприятные условия для эффективного внедрения устного народного творчества в воспитательно - образовательный процесс с детьми дошкольного возраста.

творчества, побуждать интерес к ним;
Показать детям красоту русского языка

через устное народное творчество, выраженное в песнях, потешках, закличках, пословицах, поговорках;
Расширять кругозор и словарный запас детей.

Развивающие

Развивать мелкую моторику пальцев рук и активную речь детей, используя детский фольклор;
Способствовать развитию у детей лучших черт национального характера;
Приобщать детей к истокам русской национальной культуры, способствовать развитию познавательной активности, любознательности.

и любовь к народному искусству.
Формировать чувства национального достоинства;
Способствовать активному

вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада;

устного народного творчества;
дети будут знать пословицы, поговорки, потешки и

др. формы устного народного творчества;
дети будут уметь применять полученные знания в дальнейшей жизни;
дети будут воспитывать в себе осознанное и бережное отношение к историческому наследию и традициям своего народа, патриотизм, духовность;
родители будут больше уделять внимания формированию у своих детей познавательного интереса, воспитать у детей зачатки нравственного самосознания и причастности к родным истокам;

условий для реализации проекта, изучение соответствующей литературы; Постановка цели,

определение актуальности и значимости проекта;
Подбор методической литературы для реализации проекта;
Подбор наглядно - дидактического материала, художественной литературы; Подбор наглядно-дидактических пособий, демонстрационного материала;
Составление перспективного плана работы с детьми, разработка конспектов, создание развивающей среды, картотек;
Составление плана работы с родителями;

г.
Содержание
Реализация разработанных планов педагогической деятельности с детьми и родителями.
 

результативности проекта; Представление материалов проекта на педагогическом совете ДОУ.

развития дошкольников: метод наблюдения, беседа, игровые методы (сентябрь-май)
Принципы реализации

проекта

принцип доступности;
принцип последовательности;
принцип систематичности;
принцип наглядности

к материалам устного народного творчества, картотеки пословиц, поговорок, потешек,

народных игр, дидактические игры, аудио-визуальные средства, игровые персонажи фольклорных произведений, музыкальные народные инструменты, реальные предметы народного быта и интерьера, маски и другие атрибуты для театрализованных игр.

устным народным творчеством
Заучивание потешек, прибауток, закличек, считалок и др.;
Использование

пословиц, загадок, поговорок на занятиях и в режимных моментах;
Чтение художественной литературы;
Использование пальчиковых игр, русских народных песен и танцев;
Проведение народных подвижных и хороводных игр;
Применение игрушек и изделий народных промыслов;
Инсценирование эпизодов сказок;
Рассматривание иллюстраций;
Беседы, вопросы, разъяснения, пересказ.

деятельность;
Совместная деятельность;
Праздники и развлечения, театрализованная деятельность;
Наблюдения в быту и

природе;
Экскурсия в минимузей «Русская изба»;
Организация концертных мероприятий, конкурсов рисунков;
Организация тематических выставок;
Просмотр видеофильмов, слушание музыки.

реализации проекта была выделена структура использования устного народного творчества,

включающая в себя 7 блоков:
«Устное народное творчество-мудрость народа»;
«Старая пословица до веку не сломится»;
«На печи лежим-сказки слушаем»;
«Загадки-дело серьезное»;
«На героя и слава бежит»;
«Собирайся народ, кто в прятки идет»!;
«Живет в народе песня».

основанием для построения педагогического процесса на основе ознакомления детей

с устным народным творчеством;
Проект позволил повысить качество воспитательно-образовательной работы с дошкольниками. У детей возрос интерес к народной культуре, активизировалось познавательное и художественно-творческое развитие, сформировались задатки нравственных качеств.
Произошли существенные качественные изменения в сфере эмоциональной отзывчивости детей при восприятии устного народного творчества, представлениях детей о фольклоре, знаниях о народных играх и традициях.