Презентация на тему Применение инновационных технологий в работе объединения дополнительного образования Природа и мы

к 2020 году определён – это инновации. В.В.Путин

роли и дальнейшее развитие дополнительного образования; разработка методов диагностики,

коррекции и реабилитации различных групп детей, их социальной адаптации.

шарика Су-Джок не только оказывает благотворное влияние на весь

организм, повышает иммунитет, но также помогает решать и  коррекционные задачи: активизирует речевые зоны головного мозга,  иннервацию речедвигательных анализаторов, способствует развитию речи, внимания, памяти и мелкой моторики рук

лучшего усвоения материала. Компьютер с его неограниченными возможностями позволяет

использовать наглядность еще более качественно и эффективно: иллюстрирует авторский текст, помогает увидеть своими глазами необыкновенные растения и животных, отправиться в увлекательные путешествия.

компьютер помогает выдвигать проблему, организовывать поисково-исследовательскую деятельность. Обучающиеся наблюдают,

классифицируют учебный материал, сами приходят к выводам, участвуют в поисковой деятельности, находят новое в привычном. Они становятся исследователями, наблюдателями, экспертами, раскрывают тайны окружающего мира.

а значит, личностно-ориентирована на каждого ребенка. Обучающиеся в процессе

работы проектной деятельности получают практику за пределами школы, адаптируются к современным условиям жизни. Она способствует развитию таких качеств личности, как целеустремленность, ответственность, инициативность, настойчивость, толерантность.

Она бежит всегда вперед, Но никуда не убегает
ВОТ ТАКАЯ

ИНТЕРЕСНАЯ ВОДА!!!

имеют лишь те игры, в которых ребенок действительно сталкивается

с теми проблемами, которые имеются в реальных природных условиях. Именно они позволяют получить личный опыт переживания той или иной ситуации, поведения в ней и принятия решения.