Презентация на тему Альтернативные методы оценивания метапредметных результатов

проста и доступна
Для достижения успеха в учебе необходимо

Информация становится все более распространенной и неоднозначной.

жизнь усложняется

Обучение мышлению.
Интерпретация и использование данных.

Актуальный вопрос для многих учителей.

ориентации на метапредметные и личностные результаты образования. 
Процесс учения











Усвоение системы

Процесс развития личности, обретения духовно-нравственного и
социального опыта

Проектирование учителем личностно ориентированного урока

участником образовательного процесса, самоценного и личностно значимого субъективного опыта.
Определённая

Актуальность использования новых приёмов и
современные общеобразовательные технологии

Мыслительный процесс начинается тогда, когда возникает задача, у которой нет готового способа решения.

регулятивные и коммуникативные).

Обеспечивают овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения

(по А.Г. Асмолову)

Метапредметные результаты – это все важнейшие результаты образования не по отдельности, а в системе

Количественные данные

Качественные данные

развернутости решаемых задач (умозаключение, интуиция)
По характеру решаемых задач
(теоретическое, практическое)
По

Теоретическое мышление
Практическое мышление
и др

Общие сведения

Критическое мышление — сложный мыслительный процесс, включающий в себя комплекс о навыков, общих базовых навыков и навыков их конкретизирующих и составляющих.

Цель мышления — целенаправленное использование знаний.

Базовые навыки - это навыки общего порядка, которые можно конкретизировать, наполнив их состав универсальными учебными действиями (УУД) когнитивного плана.

выделены их категории и последовательные уровни

понимания и критического мышления.

всю необходимую информацию, а область знаний предоставляет необходимое содержание.
«Я

«Системы метапознания»

«Когнитивная система»

Области знаний

Когда появляется новая задача

"я-система" решает, стоит ли на нее переключиться или же следует продолжать текущую деятельность

Система "метапознания"

устанавливает цели и отслеживает то, насколько успешно они достигаются

"Когнитивная система"

для обработки данных.

взаимосвязь с конкретными навыками мышления высокого уровня.
Эти навыки в