Презентация на тему по казахскому языку на тему Хош келдіңдер балалар!

коммуникативтік оқыту әдістерін пайдаланамын. Әдістің негізін құрайтын қағидалар: 1.

Оқушының сөйлеу бағытын анықтау. 2. Адамның жеке басының ерекшелігін ескеру. 3. Орта жағдайын ескеру. 4. Сөйлеу дағдысын жаңарту. Жоғарыдағы пікірлерді ескере отырып, баланың ауызша тілін дамытуда мына қағидаларды басшылыққа аламын. 1.Тіке байланыс қағидасы. Яғни оқушы оқу кабинетіне кіргеннен қазақ тілінде сөйлейді, жүздеседі. Сабақ үстінде ребустар, анограммалар, жұмбақтар шешіп, мақал – мәтелдер, жаңылтпаштар айтады, тағы да бас- қа қосымша материалдар беріледі. 2. Адамның жеке қабілетін ескеру. 3.Сөйлеуге үйрету. Суретпен жұмыс істеймін, диалог, сұрақ-жауап, мәтінмен жұмыс, яғни деңгейлеп саралап оқыту технологиясы іске қосылады.

күтілетін нәтиже: Алдына қойған мақсатына жете алатын оқушы тәрбиелеу; Әр оқушы

өз білім деңгейін, мүмкіндігін, іскерлігін біліп қана қоймай, оны дамыту; Өз бетімен ізденіс дағдыларын, іскерлік қабілетін жетілдіретін шығармашылық тұлға қалыптастыру; Деңгеймен оқытудың ерекшелігі: 1.Таланттылар өздерінің қабілеті мен икемділігін одан әрі бекіте түседі, әлсіздер оқуға ниет білдіріп, сенімсіз- діктен арылады. 2. Оқушылардың оқуға деген ынтасы артады. 3. Білім дәрежесі бірдей топтарды оқыту ісі жеңілдейді.

Деңгейлеп оқыту.

қана қалмай үйге тапсырмаларды беруде де сол әдістен пайдаланамын.Оның

тиімділігі өз қабілетіне қарай берілген тапсырманы әр оқушы қызыға орындайды.Мысалы:
1-деңгей “Қыс”тақырыбына мәтін құрау.
2-деңгей Сол тақырыпта өлең жаттау.
3-деңгей Сол тақырыпта сөйлем құрайды.

үрдісіндегі жүйесі-мақсат, мазмұн, әдіс-тәсіл, амал-мол екенін ұмытпаған жөн. Өйткені

біріншіден, педагогикалық технология ұстаз шеберлігін ықпал жасаса, екіншіден, шәкірттің ойлау қабілетінің ұштала түсуіне әсері мол. Осындай жаңа педагогикалық технологияны әрбір сабақта, күнделікті тәрбиелік жұмысымызда қолдана білсек, онда болашақ Егеменді еліміздің барыстарын тәрбиелеуде өрен жетістіктерге жетеріміз даусыз.

тілін,ойлау,көру,сезіну қабілеттерін дамыту.
Тәрбиелік: өз елін,жерін сүюге,тіл мәдениетіне,тазалыққа тәрбиелеу.

Сабақтың

мақсаты:

жұмыс.
5 “Мен бастаймын,сен жалғастыр”.
6 Сергіту сәті.
7 Семантикалық карта.
8 Сын

есімге зат есім лайықтап жаз.
9 “Кім шапшаң”ойыны.
10 Билингвал ойыны.
11 “Адасқан буындар”ойыны.
12 Қорытынды.
13 Бағалау.
14Үйге тапсырма.

Сабақтың жоспары.

ашайық.

деп аталады.Қандай ?қай? деген сұрақтарға жауап береді.

Мысалы: әдемі,қызыл,үлкен, жақсы, қысқа

Сын есім.

Төмендеп басың кетеді.
2-тапсырма.Түсіп қалған сөздерді қой.

қоңыр,қара, ақ түсті болады.
2-тапсырма.Сөйлемдер ішінен сын есімді тап.

..... ,қол ..... .
3 Ас иесімен .... ,

Табағымен .... .
4 Бұлттан шыққан күн .... ,
Жаман кісінің тілі .... .
5 ........ киім тәнді жылытар,
......... сөз жанды жылытар.

“Мен бастаймын,сен жалғастыр”.

реңет
сылжа

алда
асуж анжу
ыңқал кімйүсді
сақжұм гедөңкел

“Адасқан буындар”ойыны.

қарты аңға
Қалай оның Елтаңбасы бодмайды

Түлігіне дейін салса ел таңба
Енді бүгін өлген туым тірілді
Әнұраным жалғап алды ғұмырды
Босағада қалып кеткен Елтаңбам
Баяғыша төріме кеп ілінді.

Өлеңдер.

жердің күні де ыстық
Түні де ыстық
4

Туған жердей жер болмас
Туған елдей ел болмас.

Мақал-мәтелдер.