- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Из опыта работы
Содержание
- 2. C 2009 по 2014 годстудентка МПГУФилологический факультет
- 3. Достучаться до каждого сердцаТех, кого ты решился учить,И откроется тайная дверцаК душам тех,кого смог полюбить!
- 4. В чем видится вам главная трудность работы учителя литературы, в чем основная проблема современного литературного образования?
- 5. Применение на уроках литературы технологии «Педагогических (творческих)
- 6. Истоки – Франция 20-е гг. XX в.Поль ЛанжеванЖан ПиажеАнри Валлон
- 7. Активное восприятие учащимися учебного материала;Творческое осмысление
- 8. Задача учителя – создать особую эмоциональную атмосферу , которая будет способствовать преображению ученика в творца.
- 9. Основная деятельность учителяне на уроке, а в
- 10. Этапы творческой мастерской1. Индукция2. Деконструкция3. Реконструкция4. Социализация5. Афиширование6. Разрыв7. Рефлексия
- 11. Творчество на уроках литературыВоспитание творческой личности -
- 12. Театрализация
- 13. Данные опроса учащихся на протяжении двух лет изучения предмета «литература».
- 14. Я не учитель года, я только учусь
- 15. «Дети не должны наполняться знаниями механически, мы
- 16. Скачать презентацию
- 17. Похожие презентации
C 2009 по 2014 годстудентка МПГУФилологический факультет
Слайд 4 В чем видится вам главная трудность работы учителя
литературы, в чем основная проблема современного литературного образования?
Слайд 5
Применение на уроках литературы
технологии
«Педагогических (творческих) мастерских»
«Мастерская» - место, где создается что-то новое, до сегодняшнего
дня не существовавшее. Мaстерская педaгогическая — это тaкая форма обучения детей, которaя создаёт условия для восхождения обучающегося к новому знaнию и новому опыту путём сaмостоятельного или коллективного открытия.
Слайд 7
Активное восприятие учащимися учебного материала;
Творческое осмысление учебного
материала;
Саморазвитие ученика;
Повышение интереса
к процессу обучения;
Развитие социальной
компетенции.
Задачи технологии:
Слайд 8 Задача учителя – создать особую эмоциональную атмосферу ,
которая будет способствовать преображению ученика в творца.
Слайд 9
Основная деятельность учителя
не на уроке, а в процессе
подготовки
к нему, в подборе материала и «сценировании» урока.
Учитель не актёр, а режиссёр!
Слайд 10
Этапы творческой мастерской
1. Индукция
2. Деконструкция
3. Реконструкция
4. Социализация
5. Афиширование
6.
Разрыв
7. Рефлексия
Слайд 11
Творчество на уроках
литературы
Воспитание творческой личности - одна
из
важнейших задач современного преподавания литературы.
«Любовь к поэтическому
творчеству не может быть воспитана без творчества».В.А. Сухомлинский
Слайд 15
«Дети не должны наполняться
знаниями механически, мы должны
