Слайд 1
Проект методы -
универсаль уку гамәлләрен формалаштыруда уңышлы эш алымы.
Автор:Вафина Гөлсинә Хәмит кызы,
2нче номерлы Биектау гомуми урта белем бирү
мәктәбенең татар теле һәм әдәбияты укытучысы
Слайд 2
“ Күп белдерүгә караганда, аз
белдереп, эзләнү орлыгын салу һәм эзләү юлларын табарга өйрәтү –укытучы бирә ала торган хезмәтләрнең иң зурысы”
(Г.Ибраһимов)
Слайд 3
Проект ысулын куллану -
алган белем һәм күнекмәләрне системалаштыру;
фәннәр арасында
бәйләнеш табу;
мәгълүмат туплау,кирәкле мәгълүматны аерып алу;
проблеманы билгеләү, чишү юлларын табу;
иҗади сәләтне, мөстәкыйльлекне үстерү;
эш нәтиҗәсен тәкъдим итә алу һ.б.
Слайд 4
Проект эшчәнлегендә
Укучы
Проблемалы бурыч куя
Эш формалары эзли
Проблеманы уңай чишү юлын сайлый
Активлык
күрсәтә
Субъект эшчәнлеге
Укытучы
Бурыч куярга этәрә
Эш алымнары, чыганаклар тәкъдим итә
Модельләштерергә булыша
Актив эшчәнлеккә уңайлы шартлар тудыра
Укытучы – укучының партнёры
Слайд 5
Лэпбук – интерактив тематик папка
э
Л
П
Б
У
К
Слайд 7
«Илдар Юзеев шигырьләрендәге синонимнарны өйрәнү»
ТЮРКСКАЯ ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ
материалы VIII Международной научно-практической конференции учащихся, студентов и аспирантов Казань, 21-22 февраля 2017 года
ТҾРКИ ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ: ПРОБЛЕМАЛАР ҺҼМ ПЕРСПЕКТИВАЛАР гомуми урта, махсус урта һҽм югары белем бирҥ йортларында укучыларның VIII Халыкара фҽнни-гамҽли конференциясе материаллары Казан, 21-22 нче февраль, 2017 нче ел
TURKIC LINGUISTIC CULTUROLOGY: PROBLEMS AND PERSPECTIVES the proceedings of the VIII International Scientific and Practical Conference for pupils, undergraduate and postgraduate students Kazan, 21-22 February, 2017
КАЗАНЬ – КАЗАН – KAZAN
2017
Слайд 8
Проект эшен яклау
Слайд 12
Йомгак
Бүген мин белдем ( Сегодня я узнал...).....
Миңа ошады (
Мне понравилось….)….
Мин биремне эшләдем( Я выполнила задание).....
Мин аңладым ( Я поняла ,что....
Хәзер мин эшли алам(Теперь я могу…)....
Мин өйрәндем (Я научился…)....
Мин эшләп карыйм(Я попробую…)...