Презентация на тему по физическому развитию на тему Эффективность использования регионального компонента в физкультурно-оздоровительной работе с дошкольниками (из опыта работы)

так, чтобы оно стало прежде всего, познанием человека и

Отечества, их красоты и величия. В. А. Сухомлинский.

Актуальность

Актуальность и значимость регионального компонента в дошкольном образовании несомненна, а в настоящее время вопросы нравственно-патриотического воспитания в дошкольных учреждениях являются приоритетными. Любовь к Родине начинается с родного края и играет важную роль в воспитании подрастающего поколения, развитие у дошкольников ценностного отношения к культуре и истории родного края, создание условий открытия ребенком личностных смыслов как культурно-эмоциональных переживания, сохранение традиций, обычаев, их передача от одного поколения к другому. Бережное отношение к истории своего края, его жителям и природы родного края.

(Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. N 1155

г. Москва "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования"
1.4. Основные принципы дошкольного образования:
6) приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства;
2.9. Программа состоит из обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений. Обе части являются взаимодополняющими и необходимыми с точки зрения реализации требований Стандарта.
2.11.2
…..Часть Программы, формируемая участниками образовательных отношений, может включать различные направления, выбранные участниками образовательных отношений из числа парциальных и иных программ и/или созданных ими самостоятельно.
Данная часть Программы должна учитывать образовательные потребности, интересы и мотивы детей, членов их семей и педагогов и, в частности, может быть ориентирована на:

-специфику национальных, социокультурных и иных условий, в которых осуществляется образовательная деятельность;

должно быть направлено на воспитание уважения к родителям ребенка,

его культурной самобытности, языку, к национальным ценностям страны, в которой ребенок проживает»

3. Образовательная программа МБДОУ д/с №3
Вариативная часть.
2. Реализация регионального содержания образования по программе «Родники Дона»

….Внедрение в образовательный процесс дошкольного учреждения регионального компонента даёт детям первоначальные представления основ региональной культуры, развивает у дошкольников интерес к малой Родине, её культурно-историческим ценностям

программа
Перспективный план
Региональная программа «Родники Дона»

краем в основную программу посредствам физкультурно-оздоровительной работы.
(старшая группа)

с педагогами
Работа с родителями
Непосредственно образовательная деятельность (разработка конспектов и

проведение физкультурных занятий,
Совместная деятельность (организация экскурсий, походов, праздники и развлечения)
Самостоятельная деятельность (подвижные игры в группе и на улице)

Просветительская работа(консультации, мастер-классы, практикумы, открытые показы,)
Печатная информация составление памяток, буклетов, рекомендаций по проведению казачьих подвижных игр

Консультирование
(Рекомендации по использованию в семье донских народных игр, мастер-классы, практикумы)
Наглядная информация
(составление памяток, буклетов, стендовая информация)
Праздники и развлечения

(сюжетная, 1 комплекс в квартал)
Гимнастика пробуждения (включение упражнения

с региональной тематикой)

Физкультминутки с речевым сопровождением региональной направленности

Казачьи подвижные игры

игры –эстафеты и соревновательного характера

Музыкально-ритмические игры (на музыкальных занятиях и праздниках )

Дыхательная гимнастика (внедрение воспитателями в течении дня)

Развлечения, праздники

Хороводные игры

Фольклорные

Спортивные с привлечением родителей

улице


Спортивный зал
Картотеки подвижных игр, малоподвижных, хороводных игр и забав
Атрибуты

для проведения игр региональной направленности

Картотеки подвижных игр, малоподвижных, хороводных игр и забав

Атрибуты для проведения игр региональной направленности

расширение представлений о быте казаков в далеком прошлом.

Н. Ефименко)
Казачья сказка«Глупец и жеребец»
Казачья сказка «Казак

и лиса»

Упр. «Ловкий жеребец»

Упр. «Овцы»

Упр. «Кустик»

Упр. «Курганы»

Упр. «Лиса на дороге»

утренней гимнастики
«Весна в Новочеркасске»
Комплекс утренней гимнастики на улице

«Как за Доном, за рекой»

Суслик просыпается»
Упр «Ковыль»
Упр «Сурок выглядывает из норки»
Упр «Корсак разминает

лапки»

Упр. «Корсак потянул спинку»

реакции, силу, выносливость, ориентировка в пространстве
Музыкально-ритмические игры
«Ручеёк»
Развивает

коммуникативные способности детей. Умение действовать сообща. Воспитывает смелость. Дружеских чувств, уверенности в себе.

П/Игра «Рыбалка»

Развивает быстроту реакции, ловкость.

Хороводная игра
«Заря-заряница»

Развивает быстроту, ловкость, координацию движений.

«Коники»

«Бой мешками на бревне»

Подвижные игры

Богородицы»

Спортивно-музыкальный праздник «Масленица»
Спортивные праздники с привлечением родителей

«Казачки донские - хозяйки удалые»

Спортивный праздник 23 февраля с папами «Богатырские состязания»

«Красная весна»
в казачий детский

эколого-биологический центр

Цель: Обобщать знания о растительном и животном мире родного края. Продолжать формировать интерес к природе родного края, умение видеть, наблюдать за сезонными изменениями.

Расширение представлений о живой и неживой природе, познакомить детей с некоторыми представителями животного мира донского края на теоретическом уровне и на практике, освоить способы ухода за домашними животными, рассказать об особенностях обитания и жизни животных региона в разное время года. Также с детьми изучить растения родного края (деревья, кустарники, луговые цветы).

Донского края, познакомить с военной жизнью казаков, оружием. Рассказать

детям, что казаки – смелые, мужественные, отважные воины, защитники своей земли, а верный друг казака – конь (друг, спаситель, защитник) Дать детям прикоснуться к прошлому и почувствовать себя настоящим казаком, очутившись в седле коня и подержав в руках настоящую казачью саблю.

праздников с дошкольниками позволило улучшить показатели физического развития детей

, а так же в комплексе с другими воспитательными средствами представляют собой основу начального этапа формирования гармонически развитой, активной личности, сочетающей в себе духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство.

Вывод:

Линия развития:

Совершенствование  системы мероприятий,  направленных на формирование знаний детей  о традициях донских казаков через диссеминацию своего опыта (выступление на ГМО и тематических неделях, педсоветах), сетевое взаимодействие с ДОУ и социальное партнёрство, проведение физкультурных занятий по казачьим сказкам, физкультурных развлечений и праздников, проведение подвижных, хороводных и малоподвижных казачьих игр.