Слайд 2
Содержание.
Проблемная ситуация.
Исследование.
1. Вопрос №1.
2. Вопрос №2.
3. Вопрос №3.
4. Вопрос №4.
5. Вопрос №5.
6. Вопрос №6.
3. Первоначальные идеи.
Требования к изделию.
Выбор лучшей идеи.
Расчёт материалов и денежных затрат.
Технология изготовления фартука.
Экспертная оценка и самооценка.
Источники информации.
Слайд 3
1.Проблемная ситуация.
В конце года мне
захотелось организовать семейный завтрак для
родных. Я хочу появится
на нём в новом наряде.
Можно купить, но это неоригинально. Лучше всего сшить самой,
потому что я уже много умею делать сама ( кроить, выполнять
ручные и машинные швы, обрабатывать края и срезы). Мне будет
интересно увидеть результат своего труда и порадовать родителей.
Итак, моя задача – разработать и сшить себе к семейному завтраку
одно изделие.
Слайд 4
2.Исследование.
Вопрос №1. Какие подходящие
вещи есть в магазине?
Топы, шорты, маечки, юбки
и фартуки.
Слайд 5
2.Исследование.
Вопрос №2. Чем мне нравится
эта одежда?
Ничем. Она такая же как и
у всех.
Слайд 6
2.Исследование.
Вопрос №3. Что я хотела
бы в ней изменить?
Заменить синтетические ткани на натуральные,
улучшить (сделать оригинальным) её внешний вид.
Слайд 7
2.Исследование.
Вопрос №4. Из
какого материала одежда изготовлена?
Из синтетической ткани, трикотажа.
Слайд 8
2.Исследование.
Вопрос №5. Что мне
советуют родители?
Попробовать свои силы и сшить самой.
Слайд 9
2.Исследование.
Вопрос №6. Что можно
сшить?
посмотреть журналы по шитью, ознакомиться в Интернете с
видами швейных изделий, подходящих для темы моего проекта.
Слайд 10
3.Первоночальные идеи.
У меня возникло несколько идей которые здесь
показаны.
Мне нравятся все мои модели, но
я должна выбрать одну,
отвечающую требованиям, которые станут основными
определяющими (критериями) моего выбора.
Слайд 11
4.Требования к изделию.
Доступная технология изготовления.
Небольшой расход ткани.
Простая конструкция.
Быстрое
в изготовлении.
Удобное в носке ( не стесняет движений).
Из натуральной
ткани.
Красивая, яркая расцветка.
Слайд 12
5.Выбор лучшей идеи.
Для выбора лучшего варианта
(модели) я составила таблицу.
Слайд 13
5.Выбор лучшей модели.
Решение: оценив и подытожив
все результаты, я выбрала для изготовления фартук. Юбка и
топ тоже получили максимальное количество балов. Если останется время я тоже их сошью.
Слайд 14
5.Выбор лучшей идеи.
Какие мерки мне нужны?
Выкройку
фартука я сделаю самостоятельно.
Использую для этого чертёж который
сделала на
уроке технологии в школе.
Слайд 15
5.Выбор лучшей идеи.
Выбор нужной ткани.
Вывод: выбираю ситцевую ткань,
так как она
подходит для семейного завтрака - лёгкая,
тонкая, обладает хорошими гигиеническими и
технологическими свойствами.
Слайд 16
6.Расчёт материалов и денежных затрат ( условные цены).
Слайд 17
7.Технология изготовления фартука.
Слайд 18
8. Экспертная оценка и самооценка.
Слайд 19
8.Экспертная оценка и самооценка.
Я
сфотографировала сшитый фартук, и скоро пополню этой фотографией свою
папку достижений, или портфолио.
Слайд 20
ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ, ИСПОЛЬЗОВАННЫЕ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ПРОЕКТА:
Учебник «Технология. Технология
ведения дома» для учащихся 5-ого класса.
Интернет-ресурсы.
