век назад Мария Монтессори заметила, что развитие речи и
интеллекта тесно связано с тем, насколько сформировано моторное развитие ребенка. Ученые-физиологи подтвердили практическое наблюдение, установив, центры головного мозга, отвечающие за движение пальцев и за речь, расположены близко друг к другу. И проекция кисти руки занимает почти треть площади участка коры головного мозга, отвечающей за двигательную активность. Стимуляция центра, отвечающего за движение пальцев, приводит к активизации процессов в речевом центре. Таким образом, развитие ловкости пальчиков нужно нам не только для того, чтобы правильно держать ложку и карандаш, но и в первую очередь для того, чтобы у малыша происходило правильное и более быстрое формирование речевых навыков.Дети, которые регулярно выполняют упражнения на развитие
мелкой моторики, раньше начинают говорить, у них быстрее
формируется правильная речь .
Под влиянием речи перестраиваются психические процессы ребенка – восприятия, мышления, память.
А так как основной вид деятельности в дошкольном возрасте – игра,
то необходимо использовать развивающие дидактические игры.
