Презентация на тему Современные здоровьесберегающие технологии (есть презентация) консультация по теме

воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь,

мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы»
В. А. Сухомлинский

социального благополучия,
а не просто отсутствие болезней или физических дефектов

(Всемирная организация здравоохранения)

аппарата, кровообращения, дыхания, пищеварения
детские стрессы (нервные расстройства), тревожность (недостаток

эмоциональной поддержки в детском саду и семье)

и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение

здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития.

здоровья и воспитание валеологической культуры как совокупности осознанного отношения

ребенка к здоровью и жизни человека, знаний о здоровье и умений оберегать, поддерживать и сохранять его.
Применительно к взрослым – содействие становлению культуры здоровья, в том числе культуры профессионального здоровья воспитателей ДОУ и валеологическому просвещению родителей.

Задачи здоровьесбережения:

жизни.
Технология обеспечения социально-психологического благополучия ребенка.
Здоровьесбережения и здоровьеобогащения педагогов ДОУ.
Валеологическое

просвещение родителей.
Здоровьесберегающие образовательные технологии в детском саду.

здоровья детей под руководством медицинского персонала ДОУ в соответствии

с медицинскими правилами и нормами

контроль питания детей
Организация профилактических мероприятий в детском саду
Закаливание и

физическое развитие дошкольников
Организация контроля и помощь в обеспечений требований СанПиНов
Организация здоровьесберегающей среды в ДОУ

качеств и двигательной активности детей, на приобщение детей к

здоровому образу жизни

гимнастика
Бодрящая гимнастика
Динамическая пауза
Массаж и самомассаж
Профилактика плоскостопии и формирование правильной

осанки
Двигательные оздоровительные физминутки
Самостоятельная двигательная деятельность
Валеологическое развитие
Подвижные и спортивные игры
Физическая культура

и хорошее психологическое самочувствие ребенка в процессе общения со

сверстниками и взрослыми в детском саду и дома (психогимнастика, песочная терапия, сказкотерапия, музыкотерапия и т. д.).

развитие культуры здоровья педагогов, в том числе, культуры профессионального

здоровья, развития потребностей здорового образа жизни

2. Обращайте больше внимания на питание!
3. Больше двигайтесь!

4. Спите в прохладной комнате!
5. Не гасите в себе гнев, дайте вырваться ему наружу!
6. Постоянно занимайтесь интеллектуальной деятельностью!
7. Гоните прочь уныние и хандру!
8. Адекватно реагируйте на все проявления своего организма!
9. Старайтесь получать как можно больше положительных эмоций!
10. Желайте себе и окружающим только добра!

родителями
Практические показы (практикум)
Личный пример педагога

режимы (адаптационный, гибкий, щадящий, по сезонам, на время каникул)
комплекс

закаливающих мероприятий (воздушное закаливание, хождение по «дорожкам здоровья», хождение босиком, обтирание после сна, максимальное пребывание детей на свежем воздухе, бодрящая гимнастика)
физкультурные занятия всех типов
традиционная двигательная деятельность детей (утренняя гимнастика, физкультурные занятия, проведение подвижных игр, прогулки) и инновационные технологии оздоровления и профилактики (ритмопластика, логоритмика, сухой бассейн, массажёры, тактильные дорожки)
организация рационального питания
медико-профилактическая работа с детьми и родителями
комплекс мероприятий по сохранению физического и психологического здоровья педагогов

физического развития и физической подготовленности дошкольников, их валеологических умений

и навыков, а также здоровьесберегающей среды ДОУ
организация здоровьесберегающего образовательного пространства в ДОУ
освоение педагогами ДОУ методик и приёмов здоровьесбережения детей и взрослых ДОУ
внедрение разнообразных форм работы по сохранению и укреплению здоровья для разных категорий детей и взрослых
работа валеологической направленности в родителями ДОУ.

выполнения основных движений
Модели общеразвивающих упражнений
Алгоритмы подвижных игр
Схемы видов построения
Картотека

индивидуальных заданий для закрепления основных движений
Пособия для формирования правильной осанки и профилактики плоскостопия, правилам ухода за своим телом, культурой и безопасностью приёма пищи
Атрибуты, стимулирующие и активизирующие двигательную активность
Мнемотаблицы и коллажи валеологического содержания
Фильмы и слайды о спорте, активном отдыхе
Литература валеологического содержания
Наглядный материал в «Уголках здоровья» в группах
Пиктограммы, загадки, ребусы, кроссворды валеологического содержания.

участие педагогов в оздоровительных мероприятиях для детей и взрослых

Семинары - тренинги
Консультации для педагогов «Воспитание здорового ребёнка», «3доровье ребенка в наших руках», «Профилактика утомляемости дошкольников в ДОУ» «Здоровье всему голова» и др.
Практикум для педагогов ДОУ «Приёмы релаксации, снятия напряжения в течение рабочего дня»
Обсуждение вопросов здоровьесбережения на педагогических советах и медико-педагогических совещаниях в группах раннего возраста и коррекционных группах
Семенар - практикум « Организация досуга для детей»

укрепления здоровья детей.
Информационные стенды для родителей - работают рубрики,

освещающие вопросы оздоровления без лекарств (комплексы упражнений для профилактики нарушений опорно-двигательного аппарата, органов зрения, для развития общей и мелкой моторики, пальчиковые игры)
Информационные стенды медицинских работников о медицинской профилактической работе с детьми в ДОУ
Приобщение родителей к участию в физкультурно-массовых мероприятиях ДОУ (соревнования, спортивные праздники, дни открытых дверей, Дни и Недели здоровья, встречи детей ДОУ с родителями-спортсменами и др.)
Консультации, беседы с родителями по вопросам здоровье сбережения
Ежеквартальная родительская газета (посвященная вопросам воспитанию здорового ребёнка)

навыки здорового образа жизни воспитанников, педагогов и родителей ДОУ
Взаимодействие

специалистов ДОУ в организации физкультурно-оздоровительной работы с дошкольниками
Проявление толерантности всех участников внедрения здоровье сберегающих технологий в педагогический процесс ДОУ
Формирование нормативно-правовой базы по вопросам оздоровления дошкольников
Внедрение научно-методических подходов к организации работы по сохранению здоровья детей, к созданию здоровье сберегающего образовательного пространства в ДОУ
Улучшение и сохранение соматических показателей здоровья дошкольников.