не должны быть слишком длинными; обязательно нужно делать паузы
для отдыха.В работе с малышами рекомендуется использовать игры с небольшим художественным текстом, который подсказывает детям движения и заменяет в игре правила («Зайка беленький сидит», «По ровненькой дорожке» и др.)
У детей среднего дошкольного возраста:
- Дети уже могут свободно подчиняться правилам, данным в открытом виде, поэтому бессюжетные подвижные игры можно использовать достаточно широко.
Большинство игр имеют развернутые сюжеты, определяющие содержание движений. Во многих играх есть роль ведущего.
У детей старшего и подготовительного дошкольного возраста:
- Огромное количество игр для детей старшего и подготовительного дошкольного возраста заключается в том, что участники не должны дать поймать себя водящему игроку.
- Увеличивается количество правил, они становятся сложнее.
- Подвижные игры организует воспитатель, но часто они могут быть начаты по желанию детей.
- Дети сами могут придумать подвижную игру и правила к ней.
- Используются игры с большим количеством слов и действий.
