Презентация на тему Программа развития школы

4. Задачи.
5. Концепция Программы.
6. Основная идея предлагаемого инновационного продукта.
7.

Механизм реализации Программы (Дорожная карта).
8. Партнёры.
9. Объем выполненных работ.
10. Целевые критерии и показатели (индикаторы) Программы.
11.Используемые диагностические методы и методики, позволяющие оценить эффективность Программы.
12. Оценка социально-экономической эффективности реализации Программы.
13. Перспективы развития инновации (Программы).
14. Новизна (инновационность).
15. Практическая значимость.
16. Возможность трансляции опыта

всех искусств.
Ян Коменский
Обеспечение высокого качества школьного образования в

соответствии с меняющимися условиями жизни и перспективными задачами развития российского образования, воспитание учащихся в духе патриотизма, толерантности и бережного отношения к природе.

Создание таких условий пребывания ребенка в школе, чтобы ему хотелось не только просто учиться, но и получать радость от успеха своей деятельности, быть в центре внимания своих сверстников, получать одобрение своих учителей, быть успешным.

ОБРАЗОВАНИЯ НЕ МОЖЕТ БЫТЬ ВЫШЕ КАЧЕСТВА РАБОТАЮЩИХ В ЭТОЙ

СРЕДЕ УЧИТЕЛЕЙ.

Учителя нашей школы выполняют функции организаторов деятельности, консультантов, наставников, сопровождающих самостоятельную деятельность обучающихся.

Внеурочное занятие по математике
«В мире измерений»

Внеурочное занятие по химии
«Кислоты вокруг нас»

Урок-расследование по русскому языку«Знаки препинания»

Урок-путешествие по математике
«Занимательные цифры»

Внеурочное занятие по кубановедению
«Создание кубанского жилища»

Урок-практикум по истории
«Создание единого русского государства»

Внеурочное занятие по английскому языку
«Создание языкового портфолио»

Внеурочное занятие по математике
«Геометрия вокруг нас»

СОЦИАЛИЗАЦИЮ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ РОСТ, ЛИЧНОСТНОЕ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ УЧАЩИХСЯ

И ССУЗЫ

ПРАКТИКООРИЕНТИРОВАННАЯ МОДЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ

ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ОСНОВЕ СИНТЕЗА ТРАДИЦИЙ С ИННОВАЦИЯМИ
СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ

ДЛЯ ПРЕДМЕТНО – НРАВСТВЕННОЙ СРЕДЫ, СТИМУЛИРУЮЩЕЙ КОММУНИКАТИВНУЮ, ИГРОВУЮ, ПОЗНАВАТЕЛЬНУЮ, ФИЗИЧЕСКУЮ И ДРУГИЕ ВИДЫ АКТИВНОСТИ РЕБЕНКА – ОРГАНИЗОВАННУЮ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ВОЗРАСТНОЙ СПЕЦИФИКИ ЕГО РАЗВИТИЯ
ИНТЕНСИВНОЕ ВКЛЮЧЕНИЕ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС ШКОЛЫ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (КРУЖКИ, СЕКЦИИ, КЛУБЫ, СЕМИНАРЫ, КОНФЕРЕНЦИИ, НАУЧНЫЕ СООБЩЕСТВА, ТРЕНИНГИ И Т.П.)
РАЗРАБОТКА ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ И ПРОГРАММ ДЛЯ ЭФФЕКТИВНОЙ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ.

МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

2013г
Работа по подготовке кадровых, нормативно-правовых, материально-технических, финансовых ресурсов для

реализации преобразований (внесение изменений в Устав, разработка положений, укрепление материальной базы).
II этап (реализации) январь 2014–май 2016 г
Реализация разработанных подпрограмм и организационных механизмов внедрения отработанных инновационных проектов в деятельности школы, мониторинг программы и ее корректировка.
III этап (обобщающий) май 2016 - январь2016 г.
Анализ результатов программы, оценка её эффективности
- Оглашение результатов (в СМИ, через школьный сайт, на родительском собрании)
- Выявление новых проблем для совершенствования УВП школы на последующий период

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

КРАЕВОЙ ИНСТИТУТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ), ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЙ НЕПРЕРЫВНЫЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ РОСТ ПЕДАГОГОВ ШКОЛЫ,
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ КАНЕВСКОГО РАЙОНА, ПОМОГАЮЩЕЕ В РЕАЛИЗАЦИИ АКЦИЙ И МЕРОПРИЯТИЙ РАЗЛИЧНЫХ НАПРАВЛЕННОСТЕЙ,
ШКОЛЫ-УЧАСТНИЦЫ ПРОЕКТА «АССОЦИИРОВАННЫЕ ШКОЛЫ ЮНЕСКО» БЛИЖНЕГО И ДАЛЬНЕГО ЗАРУБЕЖЬЯ, СОТРУДНИЧЕСТВО С КОТОРЫМИ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ ПОСРЕДСТВОМ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ, ПОМОГАЮЩИЕ УЧАЩИМСЯ И ПЕДАГОГАМ НАШЕЙ ШКОЛЫ ТРАНСЛИРОВАТЬ И ПОЛУЧАТЬ ОПЫТ НА ВСЕРОССИЙСКОМ И МЕЖДУНАРОДНОМ УРОВНЯХ.

ПАРТНЕРЫ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ШКОЛЫ

В РАЗНООБРАЗНЫХ ФОРМАХ, ТАКИХ КАК:
СЕМИНАРЫ,
ТВОРЧЕСКИЕ ОТЧЕТЫ,
ОБОБЩЕНИЕ

ОПЫТА,
УЧАСТИЕ В РАЙОННЫХ, КРАЕВЫХ И ВСЕРОССИЙСКИХ ФОРУМАХ, ПУБЛИКАЦИИ,
ПОРТФОЛИО УЧИТЕЛЕЙ,
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ САЙТ.

деятельности школы, совершенствование используемых методов обучения и воспитания будут

способствовать развитию у школьников мотивации к обучению и получению высокого уровня знаний.

Создание условий для медико-психологического сопровождения детей будет способствовать сохранению и укреплению здоровья обучающихся, формированию у них потребности в здоровом образе жизни, социальному и профессиональному самоопределению.

Программно-целевой подход к учебно-воспитательной работе школы позволит определить главные целевые ориентиры школы и повысит уровень интеллектуального, нравственного, физического, эстетического развития личности ребенка через разработку соответствующих мероприятий.

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ

Создание новой образовательно-воспитательной среды, основанной на сочетании традиций и инноваций = укрепление материально-технической базы школы

Вовлечение обучающихся в научно-практическую и проектную деятельность = повышение статуса олимпиадного движения (выплаты стимулирующего характера педагогам, образовательной организации)

Совершенствование учительского корпуса= повышение эффективности участия в конкурсах и грандах ( выплаты стимулирующего характера педагогам, образовательной организации)