- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Звуки [Д], [Д’] и буква Д. Парные звуки
Содержание
- 2. Предложите ребенку озвучить: как звучит мотор? (д-д-д-д)
- 3. Обратите внимание на органы артикуляции: что «работает»? – «Работает» язык, он поднимается вверх и стучит
- 4. Гласный или согласный звук «Д»?Воздух не может
- 5. Приложите руку к горлышку и определите, глухой
- 6. Произнесите четко: «дом». Определите, в какой части слова находится звук «Д»?
- 7. - твердый звук «Д» в начале слова (по аналогичному алгоритму работаем с остальными словами)
- 12. ВУДИ
- 14. Рассмотрите букву «Д». Обсудите, из каких частей
- 16. АДНесколько раз прочитайте слоги и слова, сделайте звуковой анализ
- 17. ОД
- 18. УД
- 19. ДА
- 20. ДО
- 21. ДУ
- 22. ДИ
- 23. АДА
- 24. ОДА
- 25. УДА
- 26. ДОМ
- 27. ДО-МА
- 28. СО-ДА
- 29. ДИ - МА
- 40. Предложите ребенку рассмотреть домик на следующем слайде.Скажите
- 42. Д
- 43. Рядом со звуком «Д» нужно поселить его
- 44. ДТ
- 45. Предложите ребенку вспомнить, какой еще звонкий звук мы изучили?Это звук «З». Его мы тоже «поселим» слева
- 46. ДТЗ
- 47. Какая пара у звука «З»? Попробуйте произнести «без голоса»Это звук «С», его мы «поселим» слева
- 48. ДТЗС
- 49. Итак, согласные звуки могут парнымиПарные звуки очень
- 50. ДТЗС
- 51. Задание для тетради: Наклеить или нарисовать изображения
- 52. Скачать презентацию
- 53. Похожие презентации
Предложите ребенку озвучить: как звучит мотор? (д-д-д-д)
![Звуки [Д], [Д’] и буква Д. Парные звуки](/templates/presentation/images/pdf.png){kind=small}
![Звуки [Д], [Д’] и буква Д Парные звукиДомашнее задание для старшей логопедической](/img/tmb/15/1445911/d080c9f057f21f27d0f55042d893f07a-720x.jpg "Презентация на тему Звуки [Д], [Д’] и буква Д Парные звукиДомашнее задание")
![Задание для тетради: Наклеить или нарисовать изображения нескольких слов со звуками [Д],](/img/tmb/15/1445911/72c36bdd73c82ccdcc2a52fd89894ea4-720x.jpg "Звуки [Д], [Д’] и буква Д. Парные звуки")
Слайд 3 Обратите внимание на органы артикуляции: что «работает»? –
«Работает» язык, он поднимается вверх и стучит
Слайд 4
Гласный или согласный звук «Д»?
Воздух не может выходить
изо рта свободно, ему мешает язык - звук «Д»согланый
Слайд 5 Приложите руку к горлышку и определите, глухой или
звонкий этот звук
Когда мы произносим «Д», горлышко дрожит –
значит звук звонкийСлайд 14 Рассмотрите букву «Д». Обсудите, из каких частей она
состоит? На что похожа?
Вылепите букву «Д» из пластилина
Выучите стихотворение
Слайд 40
Предложите ребенку рассмотреть домик на следующем слайде.
Скажите о
том, что в этом домике «будут жить» глухие и
звонкие звукиПервым в домик «поселиться» звук «Д»
В какой части домика он будет «жить?» (в левой, потому что он звонкий)
Слайд 43
Рядом со звуком «Д» нужно поселить его пару
Пару
мы будем искать так: сначала произнесем «д-д-д-д» с «включенным»
голосом, а потом – с «выключенным». Что получится? (без голоса получается «т-т-т-т»)Итак, пара звука «Д» – это «Т»; мы одинаково поднимаем язык вверх и стучим, когда их произносим. Это парные звуки
Слайд 45 Предложите ребенку вспомнить, какой еще звонкий звук мы
изучили?
Это звук «З». Его мы тоже «поселим» слева
Слайд 47
Какая пара у звука «З»?
Попробуйте произнести «без
голоса»
Это звук «С», его мы «поселим» слева
Слайд 49
Итак, согласные звуки могут парными
Парные звуки очень похожи,
только звонкие звуки мы произносим «с голосом», а глухие
– «без голоса»
Слайд 51
Задание для тетради:
Наклеить или нарисовать изображения нескольких слов
со звуками [Д], [Д‘]
Сделать звуковой анализ этих слов
Придерживаясь размеров
клеточек, прописать две строчки буквы Д Прописать слова по образцу (по строчке)
![Конспект занятия по обучению грамоте. Тема: Согласные звуки [Б], [Б’], буква Б план-конспект занятия по обучению грамоте (подготовительная группа)](/img/tmb/10/926433/d787db08677f9faf8e813f098fd67486-210x.jpg)
