Презентация на тему Значение пальчиковых игрв речевом развитии детей! презентация к уроку по развитию речи (старшая группа)

очередь, стимулирует развитие многих зон головного мозга и ,

в большей степени речевых центров.

Выполнение упражнений и ритмичных движений пальцами индуктивно приводит к возбуждению в речевых центрах головного мозга и резкому усилению согласованной деятельности речевых зон, что, в конечном итоге, стимулирует развитие речи.

умение подражать взрослому, учат вслушиваться и понимать смысл речи,

повышают речевую активность ребёнка. Малыш учится концентрировать своё внимание и правильно его распределять. Если ребёнок будет выполнять упражнения, сопровождая их короткими стихотворными строчками, то его речь станет более чёткой, ритмичной, яркой, и усилится контроль над выполняемыми движениями. Развивается память ребёнка, так как он учится запоминать определённые положения рук и последовательность движений. У малыша развивается воображение и фантазия.

активизируют моторику рук. Тем самым вырабатывается ловкость, умение управлять

своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности.




"Пальчиковые игры" - это инсценировка каких-либо рифмованных историй, сказок при помощи пальцев. Многие игры требуют участия обеих рук, что даёт возможность детям ориентироваться в понятиях "вправо", "влево", "вверх", "вниз" и т. д.

речетативы

речи

приятного ощущения тепла. Все упражнения выполняются в медленном темпе,

сначала одной рукой, затем другой.

- кулак - ребро». Если затрудняются, то это говорит

об определенных нарушениях.

умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде

деятельности.

Разноцветные бусинки, кнопки для составления узора на пластилиновой основе, на губке и многое другое развивают не только мелкую моторику, но и фантазию, эстетический вкус.

сортировать крупу, угадывать ее с закрытыми глазами;
·     катать крупу между

большим и указательным пальцами;
·     придавливать крупинки поочередно всеми пальцами обеих рук к столу, стараясь при этом делать вращательные движения;
·     покатать между двух ладоней шестигранный карандаш
Попробуйте выложить из них любой рисунок — солнышко, домик, цветок.
Выкладывание узоров, контуров предметов, букв из различных материалов — серьезное занятие.
Оно требует от детей усидчивости и терпения, развивает навык выполнять действие по образцу.

Чем чаще ребенок держит в руках карандаш или кисть,

тем легче ему будет в школе выводить первые буквы и слова. 
Важно следить за тем, чтобы ребенок правильно держал карандаш! Предлагайте детям разнообразные задания: штриховать фигуры прямыми и волнистыми линиями, обводить по контуру, срисовывать по образцу, продолжить задуманный узор, дорисовать вторую половинку изображения и т. д.

у детей мелкую моторику на основе пальчиковых игр и

упражнений.